大班健康情绪小怪兽（大班社会活动情绪小怪兽）

本篇文章给大家谈谈大班健康情绪小怪兽，以及大班社会活动情绪小怪兽对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

幼师可以给大班的孩子讲哪些故事呢?

1、《青蛙弗洛格系列》（友谊与包容）推荐故事：《弗洛格找宝藏》——面对困难的勇气。传统文化与节日故事《十二生肖的故事》核心价值：文化传承。活动建议：角色扮演生肖排序，制作生肖头饰。《嫦娥奔月》（中秋节）延伸活动：用月饼模具玩橡皮泥，讲述中秋习俗。

2、寓言故事：如《狼来了》、《乌鸦喝水》、《狐狸和葡萄》等。寓言故事通过简短的故事情节传达深刻的道理，有助于培养孩子们的思考能力和判断力。民间传说和神话故事：如《嫦娥奔月》、《夸父追日》、《后羿射日》等。这些故事充满了神秘色彩，能够激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲。

3、“不对！小毛猴说得不对！”秃尾巴猴跳了起来：“我小的时候跟我妈去姥姥家，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。

身体锻炼项目平衡与协调游戏：如梅花桩、单双杠、拱桥、滚筒、跳绳和单脚跳障碍，这些活动能有效锻炼孩子们的平衡感和协调能力。大肌肉训练：对于喜欢挑战的孩子，可以选择弹力盘、踩高跷、滑板车等，这些都是锻炼大肌肉群的好选择。

大班晨间活动有：弹力盘、踩高跷、滑板车、扭扭车、脚踏车、降落伞、吸盘、跳格子、羊角球、摇摇板、投篮等。大班的晨间活动如果是体育游戏的话，可以是钻、爬、投掷等大肌肉活动，也可以是手指、脚趾能小肌肉活动。

大班体育游戏活动5 主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。

基础运动类跑步接力赛：分组进行接力跑，培养团队合作。跳绳比赛：单人跳或双人跳，锻炼协调性。障碍赛跑：设置障碍物，锻炼幼儿的灵活性和平衡能力。跳房子：用粉笔画格子，练习跳跃和平衡。袋鼠跳：用布袋套住双腿，进行跳跃比赛。

1、大班幼儿生活指导的目标是培养孩子们独立自主、自我管理的能力。具体要点如下：养成自我管理习惯：饮食：引导孩子形成良好的饮食习惯，如定时定量、不挑食等。穿衣：教会孩子自己穿脱衣服，培养基本的自理能力。玩耍：鼓励孩子自己整理玩具，学会归位和分类，培养秩序感。

2、健康目标 - 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；- 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；- 知道必要的安全保健常识，学习保护自己；- 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

3、从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。大班老师工作计划2 一年之计在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我和孩子们一起又迎来了新的学期。

4、幼儿园大班老师个人工作计划篇1 时间过得真快，新学期又开始了，本学期我带大二班，是刚刚从中班升上来的孩子！班主任是李老师，我和周老师是配班老师，新的学期，新的计划。

5、具体目标。科学、合理地安排幼儿一日活动，按时制订好各类计划，并做好准备工作，从孩子实际出发，灵活地完成教学活动。教师关注孩子在活动中的一举一动，发现孩子的兴趣点，努力实现预成课程与生成活动的统一，为教育契机留下足够的空间，并形成探究式的师生互动。

1、大阪我的情绪小怪兽中教师技能历史的体现主要表现在教师在活动过程中的活动设计以及在集体教学活动中对幼儿的引导。

2、. 《我的情绪小怪兽》（安娜·耶纳斯）亮点：立体书设计，直观帮孩子认识情绪管理，适合社交情感学习。

3、情感与社交发展《猜猜我有多爱你》（山姆·麦克布雷尼）温暖亲子共读绘本，用充满想象力的方式表达爱。《我的情绪小怪兽》（安娜·耶纳斯）帮助孩子认识情绪，学会管理情绪。《我有友情要出租》（方素珍）关于友谊和分享的可爱故事，适合社交启蒙。