中班上健康课名（幼儿园中班健康教案名称）

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幼儿园中班健康教案《会用筷子》

1、幼儿园中班健康教案《会用筷子》篇1 活动目标：让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的自豪感。发展幼儿手部动作的灵活性。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。发展幼儿手部动作的灵活性。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

2、老师：筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到自己或周围的小朋友；还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。游戏活动练一练--我要吃水果。（教师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全）看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。

3、我会用筷子教案（1）幼儿园《我会用筷子》最新教案内容与要求：教授小朋友正确使用筷子，确保姿势正确，能灵活挑、拨、夹取食物。发展小朋友手部与手腕的协调能力。学习二拍子节奏感。活动准备：每人一双筷子，小篮、花生、蚕豆、纸条。玩具奥特曼面具一个。

4、会用筷子吃饭属于幼儿园中班年龄段的健康活动目标要求。具体来说：探索并掌握筷子使用方法：幼儿园中班健康活动《会用筷子》的主要目标之一是让幼儿了解筷子的本领，并通过实践和游戏初步掌握其使用方法。

5、如问题一：世界上还有那些的人也用筷子？了解异国的生活和文化。问题二：一次性筷子好不好？渗透环保教育。把文明用筷子的行为挂图贴在餐厅里，随时为幼儿提供模仿的范例。附儿歌：小小筷子小小筷子本领大，吃饭夹菜全靠它，我用小手稳稳拿，不乱翻，不敲打，不让饭菜满地撒。

1、《磁性人》这节课，能满足幼儿对体育活动的兴趣和需要，也是幼儿非常喜欢的体育活动。本活动首先让幼儿以人体动作“拼飞机”进行游戏，接着探索跟多的组合玩法，和尝试多种造型的拼搭，磁性人合体游戏简单易行，随时可做，有趣又实用，避免了活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学得快乐，练得轻松。

2、（1）让幼儿讨论：磁铁能吸什么？使示范当磁铁，先吹三声哨子，幼儿变成磁性人，然后“大磁铁”说“次忒没磁性了”“散！”磁性人散开，（注意不能挤，不要推，轻轻过来）（2）熟练后教师变换方向当“磁铁”，幼儿练习正走、侧走、倒走。（注意磁性人不能转身，只能朝一个方向走。

3、幼儿园大班体育教育活动教案1 活动目标：会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬，跳，平衡，钻等动作的协调性，灵活性。培养勇敢，坚强及助人为乐的优良品质。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：小麦苗，垫板，高跷，。铁罐，轮胎，竹梯，铁圈等。

4、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新，活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

5、展示、评价幼儿作品。组织幼儿收拾用具，结束此次活动。幼儿园大班教案篇2 【作品分析】：初读这本书，我仿佛回到了那个爱幻想、任性的小时候，这是一个幻想故事，而幻想与现实之间又存在着千丝万缕的联系。

1、感受黑夜的美好，鼓励幼儿自己睡，帮助幼儿克服怕黑的心理障碍。培养幼儿从小独睡的好习惯，萌发幼儿爱家乡的情感。在游戏中体验好奇、担心、向往、希望等多种情感、培养幼儿勇敢，不怕困难，乐于接受挑战等心理品质。引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

2、幼儿园大班教案：我很勇敢1 设计思路：注重孩子健康发展，不仅体现在身体素质上，更要从心理上去呵护他们，所以产生了本次活动。由说勇敢找勇敢到听听大人们的寄予，帮助孩子们树立自信，形成遇事不慌张、不放弃，勇敢地面对困难、解决困难的良好心理品质。

3、中班《勇气》社会教案1 设计意图：本活动来源于中班建构教材主题《勇敢的我》。“勇气”是一种抽象的意志品质需要通过具体行为的呈现，来帮助幼儿理解。本活动的设计，我将重点放在让幼儿萌生勇敢面对困难的意愿上。活动第一环节，我先请幼儿来说一说自己害怕的事情，引发幼儿的一个讨论兴趣。

中班健康《谁的午睡习惯好》教案活动目标：教育幼儿安静午睡：引导幼儿理解在睡觉时应该保持安静，不吵闹，不做影响他人休息的小动作。了解午睡的重要性：让幼儿认识到午睡能够使大脑和身体得到充分的休息，有助于促进身体健康。培养正确睡姿：指导幼儿掌握正确的睡觉姿势，并逐步养成每天午睡的良好习惯。

中班健康《谁的午睡习惯好》教案如下：活动目标：教育幼儿安静午睡：教育幼儿在午睡时不吵闹、不做小动作，保持安静。了解午睡的重要性：让幼儿明白午睡能使大脑和身体得到休息，有助于身体健康。培养正确睡姿：引导幼儿掌握正确的睡觉姿势，并养成每天午睡的好习惯。

中班健康《谁的午睡习惯好》教案如下：活动目标：教育幼儿安静入睡：睡觉时不要吵闹，也不要做小动作，要安安静静地进入梦乡哦。

中班健康《谁的午睡习惯好》教案：活动目标：教育幼儿睡觉时不吵闹和不做小动作，安静地睡觉；让幼儿知道午睡可使人的大脑与身体得到休息，使人们身体更健康；培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。活动准备：寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。

教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。活动准备：寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。活动过程观看情境表演。

教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。体验游戏的快乐。活动准备：寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。