中班健康动动脚丫教案（中班健康动动脚丫教案及反思）

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可爱的小脚丫中班教案

1、用“脚丫树”激发幼儿用小脚丫进一步活动的兴趣。 在日常生活中注意脚的卫生，保护小脚丫，尝试用脚丫进行创作活动。 (六)穿袜子比赛。 可爱的小脚丫中班教案3 活动目标： 感知自己小脚丫的特征，产生初步探索兴趣，幼儿中班 可爱的小脚丫教案。 认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。

2、开始———将脱好的袜子放在鞋子里面，然后呢，把你的鞋子放在小椅子下面。小朋友真能干！来，起立，到老师这里来。咱们用小脚丫来跳舞好不好？（好）———（放音乐：跳一段热身健身操“健康歌”）师：累不累呀？（累）来，休息休息；坐到老师身边来。

3、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。建立良好的师幼、同伴关系。活动准备：录音机，磁带。鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动过程： 引出课题 小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。

4、本次活动的开展，优点：孩子们对关于可爱的小脚丫的主题很感兴趣，积极主动地参与活动，通过各种形式的活动能准确的说出脚的各部位的名称及作用。缺点：结束部分稍微有点乱，以后努力改进，发扬优点。 中班教案 篇3 活动准备：各种牛奶、录像、照片。 活动过程： 交流分享，知道牛奶有许多营养。

幼儿园中班健康教案:可爱的小脚丫

录音机，磁带。鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动过程： 引出课题 小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。认识小脚 脚趾头 脚背 脚底 脚后跟 脚的游戏 (一)、感知游戏 部位感知 教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。

开始———将脱好的袜子放在鞋子里面，然后呢，把你的鞋子放在小椅子下面。小朋友真能干！来，起立，到老师这里来。咱们用小脚丫来跳舞好不好？（好）———（放音乐：跳一段热身健身操“健康歌”）师：累不累呀？（累）来，休息休息；坐到老师身边来。

可爱的小脚丫中班教案1 活动背景： 随着幼儿身心的发展，中班幼儿对周围环境充满着好奇，他们总是不停的看、听、摸、动，他们会积极运用感官去探索，去了解感兴趣的事物。

幼儿园教案 篇1 【活动设计背景】 小脚丫是幼儿身体的一部分，是活动的主要，孩子们对小脚既熟悉又陌生，熟悉的是他们都知道这是脚，知道它会走、会跳。陌生的是他们不知道我们的小脚除了会走还会有不同的感受，他们非常喜欢光着脚走路，不理解穿鞋是为了保护自己的小脚丫。

中班教案 篇1 活动背景： 小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色，但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的，没有显露出来的机会，因此幼儿对它的关注少，了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育资源。

幼儿园中班上学期健康教案《快乐的小脚丫》

我们每个小朋友身体上都有一双宝贝，它友爱带着我们到我们想去的任何地方，你们知道它们是谁吗？猜不出来的小朋友，低头看一看就知道了。

中班健康教案小脚丫的活动方案如下：活动目标： 认知目标：通过小脚丫游戏，让幼儿更深入地了解脚的功能及其保护方法。 技能目标：尝试跳竹竿舞，以此增强幼儿的节奏感。 情感目标：体验集体游戏和亲子游戏的乐趣，增进亲子关系。

以小组为单位，四组幼儿与家长拉好手，分别站在场地两边，听到信号，每组第一个幼儿及家长用脚夹住一沙包，单脚往前跳至对面，将沙包放进小筐，然后站至队尾，这时对面的排头开始以同样的方法往前跳，依次进行，看哪队最快。

部位感知 教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。材料感知 教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。(二)、脚和脚的游戏 搭桥 踩车 摇摇船 (三)、器械游戏 教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。结束活动 教师和幼儿做脚的放松运动。

中班健康教案：可爱的小脚丫1 教学目标：认识脚，知道脚各部位名称；通过幼儿用脚做游戏发展脚部肌肉的灵活性和协调性，鼓励幼儿勇于尝试和挑战，树立自信心，体验成功的快乐；培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯、自己的事情自己做；在生活中学会友爱、学会关心、互相帮助、团结合作。

幼儿园小班健康教案《小脚丫》1 设计思路： 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。

中班健康教案小脚丫

小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色，但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的，没有显露出来的机会，因此幼儿对它的关注少，了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育资源。

中班健康教案小脚丫的活动方案如下：活动目标： 认知目标：通过小脚丫游戏，让幼儿更深入地了解脚的功能及其保护方法。 技能目标：尝试跳竹竿舞，以此增强幼儿的节奏感。 情感目标：体验集体游戏和亲子游戏的乐趣，增进亲子关系。

练习册 活动过程：通过观察引发幼儿的兴趣 我们每个小朋友身体上都有一双宝贝，它友爱带着我们到我们想去的任何地方，你们知道它们是谁吗？猜不出来的小朋友，低头看一看就知道了。

中班健康教案:可爱的小脚丫

开始———将脱好的袜子放在鞋子里面，然后呢，把你的鞋子放在小椅子下面。小朋友真能干！来，起立，到老师这里来。咱们用小脚丫来跳舞好不好？（好）———（放音乐：跳一段热身健身操“健康歌”）师：累不累呀？（累）来，休息休息；坐到老师身边来。

认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。建立良好的师幼、同伴关系。活动准备：录音机，磁带。鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动过程： 引出课题 小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。

可爱的小脚丫中班教案1 活动背景： 随着幼儿身心的发展，中班幼儿对周围环境充满着好奇，他们总是不停的看、听、摸、动，他们会积极运用感官去探索，去了解感兴趣的事物。

幼儿园中班健康教案

幼儿园中班健康《心情》教案1 活动目标： 在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。 能用连贯的语言表达自己的想法。 通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

幼儿园中班《咳嗽》健康教案篇1 【活动目标】 了解一些感冒的病症以及传播途径。 懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。 引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 体验游戏的快乐。 【活动准备】 教学挂图《预防感冒》 【活动过程】 引出话题： 教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

【 #教案# 导语】营养指人体消化、吸收、利用食物或营养物质的过程，也是人类从外界获取食物满足自身生理需要的过程，包括摄取、消化、吸收和体内利用等。 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

幼儿园中班健康教案 篇1 活动目的 进一步认识脚的功能。 享受跳舞的乐趣。 提高自理能力。 活动准备 录像机、舞蹈表演录像带。 红色、黄色和绿色的水彩、海绵。 大卡纸。 录音机、音乐录音带(有快、慢节奏 )。 活动过程 表演舞蹈的录像带，引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。

幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。 知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。 活动准备： 幼儿用书：暖暖的太阳、新鲜的空气活动过程：讨论：身体健康离不开太阳。

“怕黑、不敢独睡”成了普遍孩子的心理障碍。为了帮助幼儿克服对黑夜恐惧的心理，逐步培养幼儿从小独睡的良好习惯。因此我设计健康活动——“我真勇敢”。活动目标：感受黑夜的美好，鼓励幼儿自己睡，帮助幼儿克服怕黑的心理障碍。培养幼儿从小独睡的好习惯，萌发幼儿爱家乡的情感。