漱漱口健康教案小班（小班漱口教案健康领域）

本篇文章给大家谈谈漱漱口健康教案小班，以及小班漱口教案健康领域对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

幼儿园小班健康教案《我会漱口》

1、幼儿园小班健康教案《我会漱口》1 活动目标：学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活动准备：教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张(小水杯，小水滴)；音乐伴奏学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。

2、小班幼儿健康教案《我会漱口》1 活动目标：学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活动准备：教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。

3、小班教案：我会漱口活动目标：学习正确漱口：帮助幼儿掌握正确的漱口方法。理解漱口意义：让幼儿明白漱口可以使口腔变干净，对牙齿健康有益。培养卫生习惯：培养幼儿养成吃完东西后漱口的良好卫生习惯。活动准备：教学材料：丁丁挂图，3张小水杯和小水滴图片，音乐伴奏。

小班幼儿健康教案《我会漱口》

1、小班幼儿健康教案《我会漱口》1 活动目标：学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活动准备：教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。

2、《我会漱口》幼儿园教案篇1 活动目标学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。初步养成吃完东西漱口的好习惯。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。教学重点、难点让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。

4、小班漱口活动教案如下：活动目标学会正确漱口：教授孩子们正确的漱口方法，让他们认识到漱口对于保持口腔清洁的重要性。培养良好习惯：鼓励孩子们养成吃完食物后漱口的良好习惯，以促进口腔健康。活动准备教具准备：大嘴巴娃娃、大纸杯、水滴小水杯、水桶、毛巾、音乐、摄像机等。

5、教材依据：小班下册健康教育活动目的：《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿口腔卫生保健的重要性，以帮助小班幼儿养成良好漱口习惯。活动目标：教会幼儿正确漱口的方法，理解漱口对口腔卫生的意义。引导幼儿形成饭后漱口的卫生习惯。激发幼儿漱口的兴趣，体验清洁口腔后的愉悦感。

我会漱口小班教案

1、小班漱口活动教案如下：活动目标学会正确漱口：教授孩子们正确的漱口方法，让他们认识到漱口对于保持口腔清洁的重要性。培养良好习惯：鼓励孩子们养成吃完食物后漱口的良好习惯，以促进口腔健康。活动准备教具准备：大嘴巴娃娃、大纸杯、水滴小水杯、水桶、毛巾、音乐、摄像机等。

2、活动准备：教学材料：丁丁挂图，3张小水杯和小水滴图片，音乐伴奏。实物准备：为每个幼儿准备一个装有水的小水杯，以及脸盆或水桶用于漱口。活动过程：导入活动展示挂图，介绍丁丁角色，与幼儿进行互动打招呼。

3、教师和幼儿一起讨论漱口的过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对漱口的顺序（左右上下中）。请一位幼儿上来帮助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼儿嘴巴跟着一起动。第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了。但是还有食物在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小朋友帮丁丁漱口（手拿小水滴）。

4、幼儿园小班健康教案《我会漱口》1 活动目标：学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活动准备：教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张(小水杯，小水滴)；音乐伴奏学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。

幼儿园小班《漱口》教案及反思

1、对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。

2、幼儿园小班健康教案《我会漱口》1 活动目标：学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活动准备：教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张(小水杯，小水滴)；音乐伴奏学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。

3、小班教案《饭后要漱口》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会漱口的基本方法，能在饭后自觉漱口，知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的良好习惯，培养幼儿在观察活动中探索学习的能力，快来看看幼儿园小班《饭后要漱口》含反思教案吧。活动目标知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的良好习惯。

4、小班漱口儿歌教案篇1 活动目标学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。活动过程：教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。

5、幼儿实践漱口，教师指导，强调漱口礼仪。强调漱口水要吐在纸杯中，用纸巾擦净嘴巴。(五) 强调漱口的重要性小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，有利于牙齿健康，身体更健康。教学反思：通过故事与实践，幼儿掌握漱口方法，培养良好卫生习惯，体验清洁口腔的愉悦。

6、孩子们亲自操作漱口，教师在旁边进行指导与记录。通过录像，帮助孩子们自我反思与改进漱口方法。结束活动：孩子们展示漱口后的成果，与大嘴巴娃娃拍照留念，庆祝良好习惯的养成。同时，教师可以对表现优秀的孩子给予表扬和鼓励。

《饭后漱口好》幼儿园小班教案

1、每天班上选出5名表现较好的幼儿做“今日的小小检查员”，监督幼儿的漱口情况。(二)翻牌：每次饭后能正确认真漱口的幼儿，可到红花园地翻开自己的红花牌。(三)小金杯：一周之内，每一次都能坚持认真漱口的幼儿，经过周末幼儿评选可以得到一枚小金杯。

2、幼儿园小班健康饭后漱口好教案篇1 设计意图幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我们应充分利用生活环节进行教育，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法，并加以督导，形成良好的生活卫生习惯。

3、．本次活动，我主要运用了故事启迪法、观察法、亲身体验法等教学方法，幼儿不仅知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确漱口的方法，有了初步的饭后漱口意识。整个活动，我给幼儿提供了足够的时间和空间，让幼儿去观察、思考、体验和表达。年龄小的孩子，记得快忘得快。

4、对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。

5、帮助叮叮漱口。幼儿尝试漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，师将幼儿漱口的情景拍摄下来。幼儿观看自己漱口情景。结束。我会漱口小班教案3 活动目标学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。初步养成吃完东西漱口的好习惯。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

6、教师通过示范，引导孩子们观察牙齿并叙述漱口过程，随后教授漱口儿歌，通过音乐节奏帮助孩子们记忆漱口步骤。最后，为每个孩子拍摄干净的牙齿照片，作为活动的纪念，强化孩子们对口腔卫生的认识。教学反思本次教学活动以小班幼儿的年龄特点为出发点，利用直观、生动的教学方式吸引孩子们的注意力。