体育与健康书本（体育与健康电子书）

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《苏霍姆林斯基教育学》读书笔记(关注健康与体育)

只有当整个教育教学工作，都贯穿着对学生健康的关怀时，体育运动才能在他们的全面发展中起到一定的作用。个人从事运动，不应当只是为了在竞赛中取得好成绩，而是为了培养自己完美的体魄。只有当运动成为每个人都喜欢的活动时，它才能成为教育手段。

为了提高学生的身体健康，根据苏霍姆林斯基的理念，需要我们改进的地方有很多。首先，从行政层面，也就是政府或者教育局要有关注学生身体健康意识，要有教育就是为未来培养良好公民的意识。除了培养有知识文化的公民，更重要是培养身心健康的人。

怎样发挥集体教育的影响？怎样防止集体教育不利的影响？苏霍姆林斯基本质上是个人道主义者，因此他特别强调人的个性发展，人在集体面前必须驯服，必须泯灭个性，成为集体中的一颗螺丝钉，否则，便会遭受到集体无情的打击。

《跟着苏霍姆林斯基学当老师》读书笔记教育的真谛 教育的目的很单纯，一切着眼于人的发展。这句话深刻揭示了教育的本质。在苏霍姆林斯基的眼中，教育不仅仅是知识的传授，更是对个体全面发展的关注与促进。他强调，教育的最终目标是帮助每个人成为更好的自己，实现其潜能与价值。

在课堂上是学习的形式多样化，可以说是教育学上的窍门之一。在课堂教学中教师能否抓住或制造交集点是一个关键因素，那么什么是交集点呢？苏霍姆林斯基谈到的交集点，是指教材中各种因果关系交错的地方。这些地方往往晦暗不明，正是产生疑问的地方。

在阅读伟大的教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书时，我深受启发，以下是我对书中部分内容的摘记及感想。教育信念的力量 摘记：教育天赋的基石——就是深信能够成功教育每一个儿童。我不相信有无法纠正的儿童、少年、青年。

健身走健身跑书籍简介

《健身走健身跑》内容简介如下：主要内容：《健身走健身跑》是《阳光体育运动丛书》系列中的一员，专注于为青少年提供健身走和健身跑方面的专业指导和建议。运动保护：书中详细阐述了运动保护的重要性，教授读者如何在健身走和健身跑过程中保护自己的身体，避免运动伤害。

《健身走健身跑》书籍简介：基本信息：该书由吉林体育学院阳光体育运动丛书编写组编著，于2008年8月1日由吉林出版集团有限责任公司出版，是该系列中的第一版。全书共66页，文字量达到33000字，采用32开本设计，使用高质量的胶版纸印刷，确保了内容的清晰度和良好的阅读体验。

重智商、轻体育，重营养、轻锻炼的倾向，将严重阻碍青少年素质的全面发展。开展阳光体育运动的目的，就是号召青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，并以奥运为契机，以全民健身为背景，促使青少年养成体育锻炼的良好习惯。

运动保护是确保学生在参与体育活动时安全、健康的关键。它涵盖了生理卫生、运动前的充分准备、运动后的适当放松，以及运动后的恢复养护等方面，旨在防止运动损伤，促进身体恢复。健身走与健身跑作为校园体育的两大核心活动，具有起源与发展、特点与价值等多维度的探索空间。

二年级上册体育与健康教案

第1课时我们爱清洁教学目的要求：培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。教材重点难点：教育学生初步懂得什么叫清洁，我们为什么需要清洁，清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。教具和学具：教学挂图、录像教学过程：导入新课老师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。

小学二年级《体育与健康》教学设计 教学思路： 小学全面推行新课程教学，标志着新课改进入关键时期。因此，教师对《体育与健康》学科的教学理念、教学目标、教学方法、教学内容都给予了适当的关注。

活动目标旨在促进二年级学生基本动作的技能提升，包含走、跑、跳等，同时锻炼动作的灵敏性和协调性。目标还旨在培养学生不怕困难的意志品质，享受健康活动的乐趣。为了达到这些目标，需要准备一个活动操场。接下来，我们进行活动的分步骤执行。

二年级上学期体育教学计划主要包括以下要点：教学目标：健康教育：让学生了解体育锻炼的重要性，掌握保护身体健康的简单常识和方法。运动技能发展：通过教学，让学生掌握自然快速跑、跳远、投掷等基本动作技能，以及连续前滚翻等技巧。兴趣培养：激发学生对体育活动的兴趣，培养团队精神和积极态度。

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

本课以贯彻“健康第一”的课程理念为指导思想，在新课程标准的引领下，依据体育课程标准五个学习领域目标，根据水平一(一年级)学生身心发展特征，以生为本，围绕“小青蛙的一天”的活动，创设情境，设计青蛙跳房子和青蛙斗水蛇的游戏，激发学生参与体育活动的兴趣，使学生在游戏中掌握单双脚跳和正面投掷方法。

中小学体育(体育与健康)教学活动设计基本信息

1、中小学体育教学活动设计的基本信息由曾令格、禹明、邱裕良和贾颖战四位作者共同主编，该书籍的封面展示了他们的专业合作成果。该书由享有盛誉的北京大学出版社出版，属于综合类和其他类的教材，旨在为教育工作者提供全面的体育与健康教学资源。出版日期定于2005年6月，对于那些希望及时更新教学理念的教师来说，这是一个值得参考的重要时间点。

2、教学目标：教学目标是教学设计的基础，它指引着整个教学过程的进行，包括教学内容的选择、教学方法的运用等。教学目标应明确、具体，具有可操作性，并符合学生的实际情况。教学内容：教学内容是实现教学目标的载体，需要根据教学目标、学生的实际情况以及教学资源进行选择和设计。

3、关注学生的个体差异，使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提高，心里的愉悦与满足。在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法，培养学生终身体育意识。（二）教学内容：本课教学内容选自人教版小学体育与健康教材第四册，内容是小篮球：原地运球和游戏：前赴后继。

4、具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。 其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势)；基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等)；游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

对体育生有帮助的书籍有哪些呢?

1、《体育教育与训练》：本书详细介绍了体育教育和训练的理论基础，对于体育生来说，有助于加深对体育教育理论的理解和实践能力的提升。 《运动胡帆腊训练》：这本书为体育生提供了系统的运动训练方法，包括篮球、田径、足球等运动项目的训练技巧和策略。

2、《教育学》、《教育学基础》：体育教育训练学领域的基石类书籍，为体育教师和教练提供了必要的教育理论和实践指导。《运动训练学》、《球类—篮球》、《田径》、《球类—足球》：这些书籍深入探讨了运动训练的理论与方法，以及篮球和足球等具体项目的训练技巧。

3、运动方面的书籍有：专业基础类：《体育教育与运动训练专业——运动生理学》《运动解剖学》《体育运动概论》《运动训练学》《教育学》《体育管理专业——体育管理学》《体育经济学》《体育市场营销学》等。