幼儿大班健康教育教案（幼儿大班健康教育教案清洁小助手）

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幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思

教学反思：本次活动通过提问和讨论的方式，成功引导幼儿思考并学习了预防感冒的方法，增强了幼儿的防护意识。在教育幼儿勇敢面对生病的过程中，培养了幼儿积极乐观的心态，有助于幼儿健康成长。未来可进一步丰富活动内容，如通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿更加深入地了解感冒及其预防措施。

保持卫生：教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等，避免疾病传播。活动反思：本次活动成功提高了幼儿对感冒的认识，使他们了解了预防感冒的重要性及方法。通过交流和讨论，幼儿积极参与，增强了自我保护意识。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思：教案内容：设计意图：为了提升幼儿对感冒的认识和预防能力，设计了本次《预防感冒》健康教案，旨在增强幼儿的身体健康意识。活动目标：了解感冒：让幼儿了解感冒的典型特征，如咳嗽、流鼻涕、发烧等。

引导幼儿了解简单的预防感冒知识。教授幼儿正确的擦鼻涕方法。帮助幼儿回忆感冒带来的不愉快感受，体会健康的重要性。初步向幼儿介绍健康的基本常识。鼓励幼儿认识运动对身体的好处。活动准备：准备小白兔、小刺猬、小青蛙的手偶或图片。准备背景音乐。

教师归纳预防感冒的方法：包括注意保暖、增强身体抵抗力、勤洗手洗脸、锻炼身体、食用醋和大蒜等增强免疫力的食物，以及减少到人多拥挤的地方。教学反思：通过提问和讨论，引导幼儿思考并学习预防感冒的方法，教育幼儿在生病时勇敢面对，保持积极乐观的心态。

课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。师：大灰狼和狐狸想要干什么？(想摸小羊的隐私部位)小羊同意了吗？它是怎么说的？我们来学一学。

幼儿园大班健康教案：不许摸教学目标了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。教学准备多媒体课件：《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。

大班社会教案篇1 【活动目标】通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。乐于探索、交流与分享。【活动准备】课件。幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事。标志牌人手一套。

1、潮湿、金属、高处等环境更容易吸引雷电，因此下雨天不要躲在大树下，远离电线杆，避免危险地区和高处，以及潮湿的地方。活动反思：随着环境污染的加剧，自然灾害也越来越多，雷电事故时有发生。

2、幼儿园大班健康教案《怎样防雷电》含反思篇1 活动目标：知道雷雨天气很危险，掌握雷雨天的安全知识。教育幼儿如何防雷电。树立幼儿自我保护意识。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。知道在发生危险时如何自救。

3、防雷电幼儿园安全教案篇1 活动目标：教育幼儿学会如何防雷电。锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。活动准备： (1)模拟大树一棵。 (2)模拟电线杆一根、电线一条。

幼儿园大班健康教案《不挑食》的核心内容及安排如下：活动目标理解营养重要性：引导孩子们初步理解全面的营养对身体成长的重要性。培养良好饮食习惯：培养良好的饮食习惯，让孩子们意识到不挑食的重要性。认识所需营养：帮助孩子们认识人体所需的各种营养。

幼儿园大班健康教案《不挑食》的答案如下：活动目标：使幼儿认识到每顿饭菜的营养搭配对身体的重要性：通过讲解和实践活动，让幼儿了解每顿饭中的食物都含有不同的营养成分，这些成分对身体成长至关重要。教育幼儿珍惜粮食：培养幼儿对食物的尊重和珍惜，理解食物的来之不易。

本班幼儿出现挑食偏食现象，设计本次活动旨在帮助孩子们认识和了解挑食、偏食的不健康习惯，纠正不良饮食习惯。活动目标初步了解食物与健康的关系。养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。认识人体需要各种不同的营养。了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

难点：引导幼儿改掉挑食的习惯。活动过程：幼儿自己动手配置营养餐。幼儿挑选食物卡片，贴在纸盘中。交流讨论，找出营养丰富的配置。“小配餐师”的建议。教师引导讨论幼儿普遍不喜欢的食物及原因。请“小配餐师”解释虽然不喜欢但必须吃的理由。

初步了解食物与健康的关系。养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。了解人体需要的各种营养，养成不挑食的良好饮食习惯。发展幼儿的观察、分析能力。教学重点、难点：- 结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，让幼儿明白挑食的危害。活动准备：- 小狗和狗妈妈（大狗）的手偶。

活动过程：首先，通过观察三幅图片，孩子们将了解到辰辰、婷婷和叶叶三家早餐的不同选择。通过讨论，孩子们将学会判断哪些早餐搭配合理，哪些还需补充或减少。接着，通过比较和分析，孩子们将明白早餐不仅要营养丰富还要能满足饱腹感。通过互动，孩子们将学会合理搭配早餐，使营养更均衡。