本篇文章给大家谈谈乘扶梯中班健康教案,以及安全乘坐扶梯大班教案反思对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
中班安全教案
中班《安全吃药》安全教案精选篇1 活动目标: 了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服务。 乐意与同伴一起制作小药箱。 活动准备: 收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。 制作药盒的纸。
幼儿园中班安全教案1 活动目标 了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。 经过讨论,初步建立班级的文具安全规则。 活动准备教学挂图活动过程活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。
中班《电线》安全教案(篇1) 活动目标: 能积极动手动脑参加探索电线的活动,对螺旋形有一定的认识。 学习关注周围生活中有趣的事物与现象。 活动准备: 人手一根电线、圆柱体积木、铅笔若干。 螺旋形实物若干。 活动过程: 电线变变变——了解平面螺旋形。
中班安全教案 篇1 活动目标 能区分陌生人与熟人。 知道不吃陌生人给的食物,拒绝陌生人碰触自己的身体。 知道跟陌生人走时,要征得老师和家长的同意。 活动准备 每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。 饼干、巧克力、玩具适量。
幼儿园中班安全教案 篇1 活动设计背景 幼儿了解安全知识远离危险, 活动目标 有初步的安全意识,认识并了解标志含义和作用, 热爱生活关心身边事物。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
幼儿园中班安全教育教案
1、幼儿园中班安全教育教案 篇1 活动目标: 知道火警电话119,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。 懂得自我保护。 巩固认识0-9数字。 教会幼儿做个胆大的孩子。 知道在发生危险时如何自救。 活动准备: 《自我保护》。
2、幼儿园中班安全教育教案 篇1 活动目标: 经过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。 提高自我保护的意识及应对安全事件的本事。 活动准备: 真实案例:《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。
3、幼儿园中班安全教育教案 篇1 教育目标: 感受与小朋友一起游戏的快乐。 知道在家要如何注意安全。 提升自我保护能力。 培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 培养幼儿自我保护能力。 活动准备: 经验准备:幼儿已知在家需要注意的事项,并且有安全教育的基础。
4、幼儿园中班安全教育教案 篇1 活动目标: 教育孩子认识什么是食物中毒。 使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。 活动课时: 活动准备: 食物中毒情景表演、演示仪 活动重难点: 重点:引导孩子明白病从口入,教育他们有正确的饮食习惯。 难点:用自我的话能叙述自救方法。
5、幼儿园中班安全教育教案精选篇1 活动目标: 懂得应在大人的陪同下游泳,不独自游泳。 了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。 认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 加强幼儿的安全意识。
6、幼儿园中班安全教育教案 篇1 活动目标:知道火警电话119,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。懂得自我保护。巩固认识0-9数字。教会幼儿做个胆大的孩子。知道在发生危险时如何自救。活动准备:《自我保护》。
中班教案
幼儿园数学教案--中班数学活动区材料实例(2-1)水果篮里水果多目标:10以内物体的点数,并能进行数物匹配。材料:各种水果图片若干数点卡片(点子的大小颜色不同、分成2-3格)篮子若干,固定在墙上(见图26-27)玩法:第一层次:提供颜色相同的点子卡片,进行点数。第二层次:提供颜色大小不同的卡片,进行点数。
中班教案 篇1 活动目标: 学习观察画面,猜测狼的心里活动,并对故事情节展开大胆想象。 尝试用语言和动作来表现故事内容。 感受故事的诙谐,体验阅读的乐趣。 活动准备: 课件ppt。 示意图,小猪头套。 活动过程: 谈话引出活动。 介绍绘本 师:今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。
中班教案 篇1 活动目标: 根据图片大胆猜测,并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法 能大胆地讲述,发展幼儿口语表达能力和想象力。 体验故事的幽默风趣。 重点:根据图片大胆猜测,并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法 难点:能大胆地讲述,发展幼儿口语表达能力和想象力。
【篇一】幼儿园中班语言绘本教案:《撕呀撕呀》 活动目标: 仔细观察图画,初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书,并乐于与同伴、老师分享自己的发现。 运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
中班教案 篇1 【活动目标】 知道不同水果的籽是不一样的。(重点) 增强对物体细节部分观察的敏锐性。(难点) 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。
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