春分健康教案中班（春分教案幼儿园）

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幼儿园中班教案《找春天》

幼儿园中班教案《找春天》1 主题的说明春寒料峭之时，万花开放之始，不知不觉中，我们聆听到春天的脚步声声，刚刚还在欣赏那天街小雨润如酥，草色遥看近却无的美景，阵阵微风拂过后，便又捎来了春姑娘千树万树花儿开的讯息，这是春在欢呼，这是春在召唤。

幼儿园教案《找春天》篇1 复习导入，回顾展示回顾课文内容说说小朋友们在春天里发现了什么？展示上节课学习的收获。 (1)词：读读说说，你觉得课文中哪些词用得好？ (2)句：出示句子，让学生边读边记。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

《寻找春天》幼儿园教案1 活动目标通过踏青，并看照片，观察、发现知道春天大自然的变化。通过讲述活动，感受春天的美丽。通过看画面，听歌曲，画一画等活动，激发孩子对春天无比热爱的感情。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。乐于探索、交流与分享。

准备相关的春天的图片资料，如柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝等。准备大挂图、大字卡、幼儿用书、录音带等教学材料。活动过程：春天观察：让孩子们观察春天的图片资料，引导他们说出春天里的变化，如柳树的新芽、桃花的开花、小鸟的唱歌等。

幼儿园中班教案：春天真美丽活动目的：运用已感知经验，学习替换歌词，并尝试跟着节奏说唱。通过说唱和歌表演的形式，表达对春天喜爱的情绪。培养幼儿对春天特征的感知能力，以及合作与交流的能力。

活动一：花儿开了，鸟儿叫了学念儿歌“春天说了些什么？”修改为：我们首先通过学习儿歌“春天说了些什么？”来引入春天的主题。带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。

今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。

教学设计：前置学习：初步了解春季气候变化，春分的意义。教师讲解春分由来：春分是春季平分点，阳光直射赤道，昼夜大致相等，是二十四节气中的第4个。春分习俗介绍：吃春菜、送春牛、粘雀子嘴等传统习俗，了解其背后的文化意义。春分诗句学习：《春分》等诗句，感受古人对春分的描述与情感。

吃春菜：岭南有春分吃春菜的习惯，寻找嫩绿的春菜，与鱼片煮汤，称为“春汤”。送春牛：春分时，民间有送春牛图的习俗，图上印全年农历节气和农夫耕田图样。粘雀子嘴：春分这天，农民放假，吃汤元，并将不用包心的汤元放在室外，防止雀子破坏庄稼。

教案一：活动目标：理解四季轮换，感知春分作为春天节气的特点，激发对中国传统节日进一步探索的兴趣。活动准备：春分节气的由来、与春分相关的图片或绘本。活动过程：通过猜猜讲讲的方式理解四季轮换；展示图片或绘本，引导学生观察并感知春分的特征。教案二：活动目标：同上。

活动目的：让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。让幼儿知道节日的时间。活动过程：（请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。