小班健康教案自我吃饭（小班健康教案自己吃饭设计意图）

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幼儿园小班《自己吃饭》健康教案

1、幼儿园小班《自己吃饭》健康教案 篇1 活动目标： 能用小勺自己进餐。 初步了解吃饭的常识，学会不挑食。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 初步了解健康的小常识。 活动准备： 物质准备：小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。

2、小班教案《自己吃饭》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解吃饭的常识，学会不挑食，能用小勺自己进餐，活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园小班《自己吃饭》含反思教案吧。活动目标：能用小勺自己进餐。初步了解吃饭的常识，学会不挑食。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

3、(一般幼儿都回答能自己吃饭) 教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。 幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。 教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得最好，谁就是班上的“乐乐”。

4、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。 知道人体需要各种不同的营养。 初步了解预防疾病的方法。 重点和难点 重点 ：让幼儿掌握正确的吃饭方法。 难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。

我会自己吃饭教案(精品6篇)

1、我会自己吃饭教案（1）活动背景 幼儿在成长过程中，从依赖大人喂食，逐渐学会自己拿勺子、筷子等餐具，这一过程不仅关乎基本生活技能的培养，也体现了幼儿自理能力的提升。然而，在实际操作中，幼儿可能会遇到不会拿勺子、饭洒满桌等挑战，因此设计这一健康活动，旨在帮助幼儿掌握正确的吃饭方法，培养自理能力。

2、《我会自己吃饭》幼儿园教案 篇1 目标预设： 教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。 知道人体需要各种不同的营养。 初步了解预防疾病的方法。 重点和难点 重点 ：让幼儿掌握正确的吃饭方法。 难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。

3、幼儿园小班《自己吃饭》健康教案 篇1 活动目标： 能用小勺自己进餐。 初步了解吃饭的常识，学会不挑食。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 初步了解健康的小常识。 活动准备： 物质准备：小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。

4、教师要幼儿说说会自己吃饭吗？自己吃饭的时候有什么小动作吗？ 幼儿自由(一般幼儿都回答能自己吃饭) 教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。 幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。

5、小班教案我会自己吃 篇1 活动目标 尝试自己吃饭、吃点心，培养独立进餐的习惯。 了解饭菜的营养，懂得样样菜都要吃。 体验自己吃饭后的成功感。

幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案

幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案如下：活动目标 培养小班儿童在集体中敢于表达自我想法的能力。 养成良好的饮食习惯，避免挑食、偏食现象。 增进幼儿对食物与健康关系的认识，了解健康饮食的重要性。 逐步形成良好的进餐习惯。活动准备 准备小狗和小狗妈妈的手偶道具，用于故事表演。

幼儿再次操作，改正错误。 生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。 表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。 结束部分 以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。

培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。知道人体需要各种不同的营养。了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。初步了解健康的小常识。教学重点难点：教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

重点：理解健康饮食与身体的关系，养成按时用餐，不挑食的健康习惯。难点：学习正确的饮食方法，并懂得向榜样学习，逐步改善自己的饮食习惯。活动准备 准备多媒体教学材料，包括《乐乐和佳佳》动画、不同营养物质的图片、《吃饭不挑食》等。

小班教案我会自己吃

尝试自己吃饭、吃点心，培养独立进餐的习惯。 了解饭菜的营养，懂得样样菜都要吃。 体验自己吃饭后的成功感。 活动依据 因为我班是新小班，大多数幼儿没进过托班，他们在家大多是衣来伸手、饭来张口的，现在，到了幼儿园怎样才能融入到集体中来呢？对于他们来说是一个要面对的难题。

幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的，随着幼儿慢慢地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。因此我们在这里设计这一健康活动。

我会自己吃饭教案（1）活动背景 幼儿在成长过程中，从依赖大人喂食，逐渐学会自己拿勺子、筷子等餐具，这一过程不仅关乎基本生活技能的培养，也体现了幼儿自理能力的提升。

活动过程 1．引起幼儿自己吃饭的愿望 出示图片并讲述小故事：小熊自己不会吃饭，总要妈妈喂。熊妈妈说：“别的宝宝都会自己吃饭，而你还要妈妈喂。”小熊说：“我才不信呢！”他要妈妈带他去看那些自己吃饭的宝宝。熊妈妈带着小熊去看小猫吃饭，小猫的胡须上沾满了饭粒。

幼儿自由(一般幼儿都回答能自己吃饭)教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得最好，谁就是班上的“乐乐”。

《自己吃饭》幼儿园小班教案

幼儿园小班《自己吃饭》健康教案 篇1 活动目标： 能用小勺自己进餐。 初步了解吃饭的常识，学会不挑食。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 初步了解健康的小常识。 活动准备： 物质准备：小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。

小班教案《自己吃饭》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解吃饭的常识，学会不挑食，能用小勺自己进餐，活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园小班《自己吃饭》含反思教案吧。活动目标：能用小勺自己进餐。初步了解吃饭的常识，学会不挑食。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教师要幼儿小组交流自己吃饭的经验。 教师小结本活动，表扬鼓励幼儿。 教学反思 本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。

《我会自己吃饭》幼儿园教案 篇1 目标预设： 教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。 知道人体需要各种不同的营养。 初步了解预防疾病的方法。 重点和难点 重点 ：让幼儿掌握正确的吃饭方法。 难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。

愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。体验活动的快乐。培养幼儿的尝试精神。培养幼儿勇敢、活泼的个性。教学重点、难点 重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。活动准备 小勺若干、动物头像若干。幼儿每人一个饭碗。

活动准备 (1)图片一幅：熊妈妈喂小熊吃饭；一碗饭。 (2)小碗4只、调羹4只、小熊4只(此教具由幼儿和老师共同制作，幼儿带一个较大的雪碧瓶来，老师贴画小熊的头，在嘴巴处挖个洞)，小木珠做的饭粒若干。