松鼠健康活动目标（松鼠教案及设计意图）

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中班教案

中班教案 篇1 活动目标： 学习观察画面，猜测狼的心里活动，并对故事情节展开大胆想象。 尝试用语言和动作来表现故事内容。 感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。 活动准备： 课件ppt。 示意图，小猪头套。 活动过程： 谈话引出活动。 介绍绘本 师：今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。

【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

中班教案 篇1 活动目标： 鼓励幼儿在活动中想说、敢说、会说的自信心。 帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式，使幼儿喜欢朗诵儿歌。 感受生活中丰富多彩的颜色，引导幼儿大胆想象用画笔表现并根据色彩的内容进行完整的讲述。 活动准备： 小熊、爱心若干个；各色色纸，油画棒。

小松鼠的尾巴中班教案

1、小松鼠的尾巴中班教案1 活动目标： 初步感知小松鼠的外形特征。 借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。 对科学活动感兴趣，能积极探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 发展幼儿的观察力、想象力。

2、小松鼠帮助了别人，使别人感到快乐的同时，自己也感到了快乐。平时，你看到同伴或中班、小班的小朋友有困难的时候，你会向谁学习？怎么做？（幼儿讲述，教师小结。

3、小松鼠的大尾巴真神气！想一想，小松鼠还会用他的大尾巴帮助谁呢？醒幼儿用上述思路，讲述仿编的故事情节。(八)组织幼儿讨论，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

4、第一环节，教师运用教学图片，设计层递式提问，调动了幼儿参与学习的积极性。在第二部分，引导孩子观察图片，探讨松鼠尾巴的作用，孩子们提出了各种猜测，如降落伞、枕头、扫把等，随后通过故事，孩子们了解了松鼠尾巴的真正用途，自然进入了故事的情节。

5、中班科学《动物的尾巴》教案 篇3 设计意图： 幼儿对动物有着自然特殊的感情，他们喜欢小动物，乐意与小动物亲近，喜欢翻阅动物的图书，讲动物的故事，在我们班的饲养角就饲养了许多金鱼、小乌龟。一天有个孩子跑来说：“老师，我发现小乌龟也有尾巴。

幼儿园中班健康教案

幼儿园中班健康《心情》教案1 活动目标： 在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。 能用连贯的语言表达自己的想法。 通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

幼儿园中班《咳嗽》健康教案篇1 【活动目标】 了解一些感冒的病症以及传播途径。 懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。 引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 体验游戏的快乐。 【活动准备】 教学挂图《预防感冒》 【活动过程】 引出话题： 教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

幼儿园中班健康教案 篇1 活动目的 进一步认识脚的功能。 享受跳舞的乐趣。 提高自理能力。 活动准备 录像机、舞蹈表演录像带。 红色、黄色和绿色的水彩、海绵。 大卡纸。 录音机、音乐录音带(有快、慢节奏 )。 活动过程 表演舞蹈的录像带，引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。

小松鼠运果子幼儿园中班健康教育活动教案

1、学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣。培养游戏的规则和竞争意识。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：松鼠家：海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。欢快音乐 皮球人手一个 活动过程：热身运动 师：今天我们和皮球做游戏，先来做做皮球操。

2、学习活动应以幼儿的现实生活为轴心，红绿灯则是与幼儿的日常生活紧密联系的。而且在解读教材的过程中，我觉得“三颗星星”这个故事也比较贴近幼儿的生活，并且非常符合中班幼儿的认知水平。

3、《纲要》指出：幼儿的社会教育具有潜移默化的特点，它渗透在幼儿的一日生活和各个活动当中，由于幼儿的自控能力还不是很强，难免会无意识的产生一些噪声，教育幼儿减少噪音迫在眉睫，为了让他们逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，能遵守基本的社会行为规则，让他们从小就树立环保意识，所以我设计了这节课。

《小松鼠运松果》中班教案

1、《小松鼠运松果》中班教案1 活动目标： 练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。 提高判断能力和控制能力。 活动准备： 砖块(用积木或小纸盒代替)，大报纸与幼儿人数相等。 在场地一端将砖头堆放成3-4堆，另一端画三个圆圈。 铃鼓，小松鼠的胸饰每人一个。

2、中班音乐活动：小松鼠找松果教案1 活动目标： 了解音乐游戏的规则，并能在游戏中遵守。 体验与同伴一起玩《小松鼠找松果》游戏的乐趣。 活动准备： 歌曲《小松鼠找松果》。 松果、松树图片。 前期经验：会唱歌曲《小松鼠找松果》，并会用简单的肢体动作来表现歌曲。

3、理解歌曲内容，熟悉歌曲节奏，运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境。了解音乐游戏的规则。学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：听《小松鼠吃松果》。小松果若干、小松鼠若干。

4、良好的情绪促进了幼儿身心和谐发展。活动中，教师始终以松鼠妈妈的身份贯穿活动，处处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，达到了身心锻炼的目的。活动中，教师赞许的目光、小伙伴的掌声、加油声，给胆怯的幼儿增加了胆量，使他们获得了情感上的满足，也发展了他们适应群体的社会能力。

5、．教师介绍游戏的玩法与规则：松鼠妈妈在河对岸的松树上找到许多松果，小 松鼠要去把它运回来。但是去运松果的路可不好走哦！请每个小朋友背上小篓子，走过轮胎桥，绕过小树林，跳过一个个小石头，到河对岸，翻过小山坡(椅子)，每人拿一个松果(沙包)放进后面的篓子里跑回来，把松果倒进大筐里。

6、幼儿园教案 篇9 活动目标： 理解歌曲内容，熟悉歌曲节奏，运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境。 了解音乐游戏的规则。 学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 听《小松鼠吃松果》。 小松果若干、小松鼠若干。

幼儿园中班体育教案《快乐的小松鼠》

1、幼儿园中班体育教案《快乐的小松鼠》1 　 　活动背景 感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一玩。

2、小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。幼儿园中班教案《快乐的小松鼠》 2 　 　活动背景 感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。

3、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。让幼儿体验体育游戏的兴趣。准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。过程：准备活动：听音乐做韵律操 游戏：快乐的小松鼠 （1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。

4、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

5、学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣。培养游戏的规则和竞争意识。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：松鼠家：海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。