小班下雨了健康教案（关于下雨健康小班教案）

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小班科学幼儿教案下雨了怎样写

1、平时注意和幼儿一起观察自然环境：天好的时候以及天气变化较明显的时候的情景。选择在风雨欲来的时候进行本次活动。活动过程：下雨时，师生共同在走廊、阳台，或透过门窗观赏下雨的情景。◎教师：你看到了什么？听到了什么？小雨滴是怎样落下来的？它落到水里会是什么样？教师在雨中放几个装有水的盆，让幼儿观察。

2、对下雨的自然现象感兴趣，感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化；体验雨中玩耍的乐趣。物质准备雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。经验准备关注天气变化，收听天气预报。活动重点感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。活动难点将雨前、雨中、雨后的活动联系起来，整合。

3、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达) 启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？” 教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。

4、——老师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云，突出雨天的情境，让幼儿清晰观看自己的作品，感受雨的不同变化。

5、幼儿园小班教案篇1 设计意图：淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步)……所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。可以在雨中尽情地玩耍、嬉戏，充分感受雨天带来的乐趣。同时，也了解了雨，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。

1、本篇教案设计为小学一年级体育课，主题为投掷游戏，旨在通过丰富有趣的活动激发学生参与兴趣。设计理念旨在通过模拟飞行活动，培养学生的团队合作意识，同时让学生在游戏中学习和掌握投掷技巧。教学目标激发学生对体育活动的积极性和主动性，通过参与模拟飞行，激发兴趣。

2、学校体育教案1 活动背景下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。

3、【篇一】小学一年级体育教案示范：《足球课》指导思想本课以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。让学生在自主的学习过程中学会学习，体验足球运动的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

4、三年级体育课《立定跳远》教案如下：活动目标掌握技能：使学生掌握原地起跳的技巧，了解立定跳远的完整动作流程。培养意识：通过活动，培养学生的游戏规则意识，增强团队协作能力。发展体能：发展学生的基本动作和协调性，提升身体素质。

1、在塑料薄膜上放上冰块，观察水蒸气凝结成水滴的过程。解释：“热水变成了水蒸气，遇到冷冰块后变成了小水滴，就像下雨一样。”互动提问：教师提问：“小朋友们，你们知道雨是怎么来的吗？”鼓励幼儿用自己的语言描述。

2、小班语言活动下雨了教案1 活动目标：引导幼儿基本理解“图夹文”故事的内容，初步掌握阅读的一般方法。鼓励幼儿积极参与活动，体验活动带来的快乐。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：大图书一本。

3、) 课件：哗啦啦的下雨声，小白兔和蘑菇，小青蛙和荷叶，小麻雀和树叶等。2) 幼儿有过下雨天撑伞的经验。3) 小白兔和蘑菇，小青蛙和荷叶，小麻雀和树叶等教具。

4、看了那么多雨天的声音，听了那么多雨天的声音，想了那么多雨天的声音，你们是不是像小鼹鼠一样想睡着呢？接下来是我为您整理的小班语言下雨了的教案，希望对您有所帮助。活动目标：能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

1、解释：“热水变成了水蒸气，遇到冷冰块后变成了小水滴，就像下雨一样。”互动提问：教师提问：“小朋友们，你们知道雨是怎么来的吗？”鼓励幼儿用自己的语言描述。操作环节（15分钟）绘画活动：让幼儿用彩笔画一幅“下雨了”的画，鼓励他们画出自己在下雨时的情景。

3、) 幼儿有过下雨天撑伞的经验。3) 小白兔和蘑菇，小青蛙和荷叶，小麻雀和树叶等教具。

4、能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

5、（4）学习用动作表示打雷、下雨、雨伞。（5）学习边做动作边念儿歌。游戏伞儿伞儿撑起来。（1）请幼儿带上胸饰看看自己是什么动物。（2）出示小伞，教师念儿歌幼儿游戏。活动结束。