体育与健康课程单元计划（体育与健康知识单元计划）

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小学一年级体育与健康教学计划ppt

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。

指导思想全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，旨在提升小学生的身心健康素质，着重培养创新精神与实践能力。学生基本情况分析一年级学生年龄较小，好奇好动，注意力不易集中。男女学生活跃好动，纪律观念薄弱，但自信心与表现欲强。模仿能力强，但对体育基本动作和方法理解不足。

小学一年级下册体育的教学计划主要包括以下几个方面：学情分析一年级学生年龄集中在6至7岁，活泼好动，兴趣广泛，喜欢模仿和表现。注意力易分散，自我中心意识强，怕苦怕累。学生间个性与能力差异明显，反应、速度、灵敏素质较好，但力量和耐力较差，协调性需提高。

1、教学内容体育与健康基础知识。田径项目，包括跑、跳、投掷等技术。球类运动，如篮球、乒乓球等，重点在于人球结合技巧。身体素质练习，包括力量、耐力、灵敏等方面的训练。教学措施适时分析学生的学习信息，了解其需求，制定针对性的教学内容和方法。

2、《体育与健康》教学计划一般包括：水平计划、全年计划、学期计划、单元计划和课时计划五个教学计划。满意请采纳，谢谢。

3、考虑本地区、本学校体育传统优势和确定发展传统特色。可以把简化技术要求和器材要求的棒垒球、网球、橄榄球、曲棍球列入教材。从而达到真正意义的校本课程。注意计划的延续性，就是说水平四（初初初三年级）的延续与水平五（高高高三年级）的延续衔接。

4、在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。

体育与健康课程工作计划1 工作思路继续加强学习和贯彻落实《中央七号文件》，校本化推进学校体育改革，全面提高我市学校体育工作水平，加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、《中小学生体质健康标准》实施策略的研究，努力促进我市中小学生全面健康发展。

体育与健康教学工作计划范文1 学生基本情况高三学生年龄一般在17-19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。

贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

初中体育教学工作计划篇1 基本情况：学生情况：初一年级六个班，每个班有学生七十多名，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。技能情况：七年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。

体育老师工作计划1 指导思想认真学习“体育与健康教育 ”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

1、体育课小学二年级单元教学计划(一) 学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。

2、二年级下册体育教学计划1 一：学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。

3、小学一二年级体育课教案范文：教学目标增进认识：增进学生对体育课和锻炼身体的认识，理解体育活动的重要性。提高能力：提高学生的身体素质和基本活动能力，包括力量、速度、灵活性等。体验乐趣：通过多样化的体育活动，让学生体验体育活动的乐趣，培养对体育的兴趣。

4、【篇一】小学二年级体育教学计划【学生情况分析】小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。

1、小学三年级体育工作计划如下：教学目标全面锻炼学生，增强体质：确保学生健康成长，通过体育活动提升学生的身体素质。教授体育基础知识：引导学生掌握科学的锻炼方法，激发创新意识和实践能力，鼓励学生探索新的学习方式。学生情况分析年龄与基础：三年级学生年龄小，体育基础相对薄弱，自控能力有待提高。

2、指导思想以学生健康为本，遵循体育与健康课程标准，注重转变观念、勇于创新。体育教学将以学生为主体，致力于培养学生的竞争意识和合作精神，全面提升学生的体质。教学目标增强体能：通过体育教学，使学生掌握基本的体育与健康知识和运动技能。

3、三年级体育教学工作计划学生知识现状剖析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪转变较大，运动能力有一定生长，运动系统发育还不成熟，处于生长期，运动能力较低，身体各部分肌肉生长不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象缔造力厚实；学习兴趣易引发。

4、小学体育教学工作计划表范文指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。