认识情绪健康教案（认识情绪健康教案中班）

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中班健康教案:情绪温度计

1、中班健康教案：情绪温度计的活动方案如下：活动目标： 认识情绪：让孩子们对情绪形成初步认识，理解情绪的多样性和变化性。 学会记录：学会使用情绪温度计来记录自身的情绪变化。 认识重要性：认识到保持良好情绪对身体健康的重要性。

2、幼儿园中班健康教案：情绪温度计 活动目标 认识情绪温度计：让幼儿了解情绪温度计的基本概念，知道它可以用来表示不同的情绪状态。识别情绪变化：通过活动，帮助幼儿识别自己和他人的情绪变化，学会用简单的语言表达出来。

3、活动目标 1．对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。2．懂得保持良好的情绪对身体的好处。活动准备 1．气温温度计一个、PPT课件。2．脸谱图：高兴、伤心。3．可调式情绪温度计若干。

4、活动背景 幼儿园的室内体育活动因其特性，深受师生喜爱。通过设计“有趣的山洞”活动，旨在雨天也能满足幼儿兴趣和锻炼需求，同时增强体质，提高创造力与合作能力。活动目标 激发幼儿参与“搭山洞”、“过山洞”游戏的热情，培养创造性思维。 发展基本动作技能，提高肌肉耐力与集体协调性。

5、幼儿园中班健康教案：情绪温度计的活动目标、准备及简要过程如下：活动目标： 了解情绪的变化：虽然题目中提及的是“情绪温度计”，但原教案更侧重于鼻子的健康与保护。若以“情绪温度计”为主题，目标应调整为帮助幼儿认识和理解不同情绪，并学会用适当的方式表达和管理自己的情绪。

6、幼儿园中班健康教案《情绪》1 活动目标： 知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。 学习用“情绪温度计”的方法记录自己每天的心情。 感受情绪与色彩的关系。 活动准备： 温度计(实物)一个，一张画好刻度的温度计图片。 幼儿用书：《情绪温度计》。 人手一支彩笔。

幼儿园健康活动完整教案—《我不想生气》

1、故事“我不想生气”的幻灯，幼儿作品。活动过程。（一）我生气的时候。师：小朋友，你生过气吗？你们生气的时候会怎样？（幼儿泛议）师：今天，我还请来了一位小客人“小雨点”，小雨点和大家一样也有生气的时候，看看她和大家生气的一样吗？看一看小雨点生气的时候会怎么样的。（欣赏幻灯倾听第一段故事。

2、我不想生气大班教案1 活动目标： 知道生气的外在表现及原因。 尝试一些缓和生气的方法。 愿意保持良好快乐的情绪。 活动准备： 经验准备：幼儿已有对情绪的了解，有丰富的感性认识。

3、小结被人嘲笑、错怪，有人故易来捣乱，是会很生气呢。(二)我也会生气 你也有这样生气的时候吗？你遇到什么事情会特别生气呢，请你把它记录在小纸片上。告诉大家你会为什么事生气？老师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。

大班健康活动情绪教案教案

1、幼儿大班心理健康教案 活动目标 理解情绪：让幼儿理解高兴、郁闷、伤心、快乐等情绪是正常的情绪体验，并认识到过度消极情绪可能对自身身心健康产生不良影响。 情绪调节：引导幼儿学习并掌握多种情绪调节技巧，使自己的情绪保持积极向上，减少沮丧情绪的出现。

2、在这个活动中，幼儿很容易感受到他们都需要的是一张笑脸，成为他们不屑的追求，真真切切感受情绪对我们身体的影响，初步会想办法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次分明，活动中的游戏能充分激发幼儿的兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。

3、幼儿大班心理健康教案如下：活动目标： 了解独自睡觉：通过故事和体验活动，让幼儿认识到睡觉并不可怕，学会采用多种方法克服对独自睡觉的恐惧。 分享与表达：鼓励幼儿在集体中分享自己独自睡觉的勇敢经历，或坦诚地表达不敢独自睡觉的原因。

4、在这个活动中，幼儿很容易感受到他们都需要的是一张笑脸，成为他们不屑的追求，真真切切感受情绪对我们身体的影响，初步会想办法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次分明，活动中的游戏能充分激发幼儿的`兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。

5、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。能对自己的情绪作出确切的表达。了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。让幼儿知道愉快有益于身体健康。

大班健康教案:我的情绪我做主

1、开始部分 展示小主人公楠楠，提问：今天老师带来了一个朋友，他叫楠楠。他怎么了？（表现出生气……） 观察楠楠的表情和动作，分析他为什么这么生气。 邀请幼儿分享自己生气时的经历和感受。小结：经常生气可能会影响我们的身体健康。

2、引导幼儿为自己的心情做主。导语：你最喜欢哪种心情？是什么原因让你喜欢这种心情的？（1）充分讨论自己最喜欢的心情及理由。

3、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 练习骑车越过障碍，提高腿部肌肉的爆发力和四肢的协调性。 活动准备： 玩具落干、脚踩车、“山洞”、水果、蔬菜模型落干。 活动过程： 情景感知： 教师启发提问： ——小动物没有东西吃了，饿极了。

4、孩子们，大声地告诉所有人：“我的生活我做主”！三年的幼儿园生活即将结束，再过一个多月，孩子们就将跨入小学，成为一名小学生了。 为了帮助幼儿调整心理情绪，使幼儿顺利地适应小学生活，我们将做好幼儿园和小学之间的衔接工作。随着幼儿年龄的增长，运动能力也有了一定的提高。

大班健康教案:情绪泡泡

人在不同时候会有不同的情绪，这些都是很正常的，为了我们身体的健康，我们要学会调节、管理控制自己的情绪。《幸福拍手歌》，和幼儿一起做律动，去传递快乐情绪，离开活动场地。

体育游戏在幼儿成长中起着重要作用，对幼儿生理和心理健康具有重要影响。 幼儿园大班健康教案 篇4 设计意图 生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。

幼儿园大班健康教案 篇2 活动目标： 初步学习“毛毛虫向前进”的游戏方法，发展腿部力量。 通过探索实践、相互学习的方法摸索协同下蹲的技巧。 体验与同伴合作游戏成功后的快乐。 学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。 引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

“怎样吃蔬菜才健康？”引导幼儿交流。 教师小结：因为蔬菜生长在农田里，需要农药和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗干净，在水里多泡泡。特别是生吃西红柿和黄瓜等，一定要洗干净并且去皮。但也有一些蔬菜是农民们用了先进的方法 种植 的蔬菜，不用对人体有害的农药，也不让蔬菜环境受到污染，这种蔬菜叫做“无公害蔬菜”。

大班健康教案：《拉网捕鱼》1 活动目标： 情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。 知识与能力目标：通过在游戏中观察和探索“渔夫”和“小鱼”角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。

以下是我为大家收集的大班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班教案 篇1 活动目标： ⒈在尝试性的操作和判断活动中学习二等分的方法，感知整体和部分的关系。 ⒉培养幼儿的比较和判断能力。

幼儿园中班健康教案:情绪温度计

1、活动分析 通过活动，幼儿能学会正确处理鼻子出血的情况，遇到问题时保持冷静，了解鼻子的重要性与保护方法，对健康有初步的认识。活动结合有趣的小实验与实际案例，使幼儿在轻松愉快中获取知识，提高自我保护意识。整个过程，幼儿积极参与，收获颇丰。

2、激发幼儿参与“搭山洞”、“过山洞”游戏的热情，培养创造性思维。 发展基本动作技能，提高肌肉耐力与集体协调性。 在活动中体验成功与合作的乐趣。活动准备 音乐、录音机、自编奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。活动过程 开始部分，幼儿随音乐做奥运模仿操，活动身体，热身。

3、幼儿园中班健康教案：情绪温度计 活动目标 认识情绪温度计：让幼儿了解情绪温度计的基本概念，知道它可以用来表示不同的情绪状态。识别情绪变化：通过活动，帮助幼儿识别自己和他人的情绪变化，学会用简单的语言表达出来。

4、幼儿园中班健康教案：情绪温度计的活动目标、准备及简要过程如下：活动目标： 了解情绪的变化：虽然题目中提及的是“情绪温度计”，但原教案更侧重于鼻子的健康与保护。若以“情绪温度计”为主题，目标应调整为帮助幼儿认识和理解不同情绪，并学会用适当的方式表达和管理自己的情绪。

5、中班健康教案：情绪温度计的活动方案如下：活动目标： 认识情绪：让孩子们对情绪形成初步认识，理解情绪的多样性和变化性。 学会记录：学会使用情绪温度计来记录自身的情绪变化。 认识重要性：认识到保持良好情绪对身体健康的重要性。