安全与健康幼小衔接（幼小衔接安全教育目标）

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幼小衔接需要知道哪些百科常识?

1、自理能力：教育孩子学会基本的生活自理能力，如整理书包、穿衣服、系鞋带等，减轻家长的负担。安全意识：教育孩子遵守交通规则、注意人身安全，增强他们的自我保护意识。健康饮食：关注孩子的饮食习惯，保证营养均衡，避免挑食和偏食。体育锻炼：鼓励孩子参加体育锻炼，增强体质，培养团队合作精神。

2、，幼小衔接，不是纯粹知识性的衔接，而是生活的自理能力、学习的独立自主能力等方面的衔接。 5，幼小衔接的捷径就是从孩子的兴趣下手，激发孩子对小学生活的向往之情。

3、幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的方法。开设诸如语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法、陶艺、跆拳道、美术、音乐等五花八门的课程，均由开设机构自行设计。

将学习与游戏巧妙结合很多家长认为幼小衔接就是让孩子多学点小学的知识就可以了，但是如果方式不对，会让孩子丧失学习兴趣，反而得不偿失。在暑期，家长可以把想让孩子学习的内容融合到游戏以及亲子共读中，让孩子从学习中感受到快乐，培养孩子的学习兴趣。

因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。

培养良好的生活习惯作息规律：帮助孩子调整作息时间，逐渐与小学的作息时间同步，保证充足的睡眠。自理能力：培养孩子自己穿衣、吃饭、整理书包等基本生活技能，增强独立性。卫生习惯：教导孩子勤洗手、保持个人卫生，养成良好的生活习惯。

1、（1）一名幼儿趴在桌边，头离书本很近看书。（2）一名幼儿头枕在胳膊上看书。（3）一名幼儿边吃饭边看书。（4）一名幼儿坐在桌旁阅读：上身挺直，双脚平放于地面，胸离桌边一拳头，眼离桌面（书本）30厘米。讨论：谁的姿势正确？教师示范正确姿势后幼儿集体模仿练习。

2、幼儿园中班幼小衔接教案篇1 活动目标：了解小学生学习，活动的场所和学习常规。观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。

3、对幼儿进行注意力集中训练使幼儿可以学会正确的坐姿以及举手姿势，懂得上课时要眼耳追老师。

4、通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡家园同步，增强教师与家长的沟通以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题共同为幼儿入小学做准备。