健康和语言教案（幼儿园关于健康的语言教案）

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小班健康语言《揉眼睛要洗手》教案

1、活动的由来：随着年龄的增长，4-5岁的中班幼儿动作能力有了明显发展，他们活泼好动，好奇心强。由于班上一名小朋友萧萧得了结膜炎，需要每天点眼药水，孩子们对此充满了好奇，频繁地询问。这激发了主题活动《不要用手揉眼睛》。鉴于幼儿对常见病预防知识的缺乏，加强自我保护和照顾自己的能力培养显得尤为重要。

2、利用儿歌，巩固幼儿对表情中眼睛的认识。观察图片及模型，认识眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型，幼儿十分感兴趣的了解眼睛。

3、让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。 活动反思： 教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

4、（4）除了吃东西以外，病菌也喜欢在你揉眼睛、挖鼻子的时候跑到身体里面，让身体不舒服。用肥皂洗手，可以把手上的病菌杀光光，让手变得干净。幼儿讨论如何正确洗手。（1）教师引导幼儿找到正确的洗手方法。（2）出示洗手图，幼儿体验如何正确洗手。

中班健康语言教案---我快乐、我开心

出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。猜猜她为什么哭？ 怎样让她自己变得开心了呢？你们什么时候也会哭？(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。)画画讲讲根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。

活动口号：我健康，我快乐！活动过程：唱队歌导入活动主题。班主任向大家简介“世界卫生日”的由来。“世界卫生日”是为了纪念1946年7月22日61个签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会决定将每年的7月22日作为“世界卫生日”。

快乐心情中班健康教案1 设计意图： 本阶段我们开展了“有趣的五官”小主题，孩子们在照镜子中认识了自己的五官，也对自己的表情产生了兴趣，我们一起收集和模仿了许多有趣的表情，孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。

师：老师也想和你们分享一个我的方法，当我遇到不快乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松很多。（和老师一起试一试）传递快乐 那么从今天开始，希望我们小朋友都做一个快乐的孩子，每天都过得开心。最后，让我们和自己的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。

幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。 知道开心的笑有助于身体健康。

教案五大领域

幼儿教案的五大领域是根据《3-6岁儿童学习与发展指南》划分的核心教育方向，涵盖健康、语言、社会、科学和艺术领域。以下是结合不同年龄段的典型教案设计要点及案例：健康领域目标：培养生活自理能力与安全意识 小班案例：通过整理书柜、玩具架（小班教案），引导幼儿养成物品归类习惯，同时体验劳动快乐。

学前班五大领域教案如下：语言与沟通领域：目标：提升幼儿的听说能力，培养语言表达能力和沟通技巧。教案内容：包括词汇学习，如教授新词汇并引导幼儿运用；对话练习，通过角色扮演等方式增强幼儿的语言交流能力；故事讲解，通过讲述故事培养幼儿的倾听和理解能力。

幼儿园大班五大领域教案：教学目标 教导幼儿树立自信，勇敢面对生活中的各种困难。教学准备 游戏场地：平衡木、汽车轱辘、体操垫等障碍设施。 教材：《健康·社会》画册及相关教学资料。教学过程 歌表演：内容：教师与幼儿共同表演小燕子飞翔的舞蹈。

此教案融合了语言、社会、科学、艺术和健康五大领域的内容，旨在通过故事讲述、角色扮演、分享交流等多样化的活动形式，促进幼儿全面发展。

大班健康教案

1、幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案 篇一 活动目标：让孩子们认识到细菌的危害，了解细菌的藏身之处及清除方法，培养他们的卫生习惯和对故事的兴趣。活动准备：自制的细菌道具，已有经验《洗手歌》。活动过程：通过游戏《小手拍拍》，引导孩子们想象小手藏起来的趣味。

2、音乐《健康快乐动起来》，舞蹈录像《俏夕阳》，运动照片 活动过程： 欣赏导入，初步知道身体里有关节。 师：小朋友，今天老师给大家带来了一段精彩的舞蹈，你们想看吗？下面就让我们一起看看吧！ (师幼一起欣赏《俏夕阳》) 师：老师发现小朋友在看舞蹈的时候，笑得真开心。

3、大班健康教案《爱护眼睛》1 设计意图： 爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。

心理健康教育大班语言教案

1、心理健康教育大班语言教案：活动目标： 感受与人合作的快乐和成功：通过活动，让幼儿体验到与他人合作带来的愉悦感和成就感。 理解合作的意义：使幼儿认识到合作在日常生活中的重要性，明白合作能够解决很多问题。 掌握基本的合作技巧：教导幼儿学会如何与他人友好合作，掌握一些基本的合作方法和技巧。

2、大班心理健康教案：原谅真好 活动目标：理解原谅的含义及其重要性：让幼儿认识到原谅他人是一种积极的情感表达，有助于建立和谐的人际关系。体验原谅的过程：通过角色扮演等活动，让幼儿亲身体验原谅他人的感受，学会宽容和释怀。培养宽容心态：引导幼儿学会在面对冲突和伤害时，以宽容和理解的心态去对待他人。

3、《花的勇气》教案以作者情感变化为线索，细腻描绘了花的顽强生命力，寓情于景，耐人寻味。教学目标旨在使学生掌握4个生字，能有感情地朗读文章，理解含义深刻的词语和作者语言的精妙之处。通过学习，学生应树立无所畏惧的勇气和信心。

4、教学目的：学生能正确、流利、有感情地朗读课文。理解文章含义深刻的句子，感受作者语言的精妙。通过学习，学生应能体会到作者对生命的深刻感悟，培养无所畏惧的勇气和信心。教学重点：理解并感受作者情感的变化。教学难点：深入理解作者对生命的感悟，树立勇气和信心。教法：朗读感悟。教具：PPT。

5、幼儿园心理健康教育教案3 活动目标： 幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。 乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 培养幼儿健康活泼的性格。

幼儿园健康语言教案

幼儿园健康语言教案1 活动目标： 让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长 萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。

幼儿园小班健康教案 篇1 托班语言教案：小手小脚 活动目标： 在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 尝试用完整的语言进行大胆地表述。 对小手游戏感兴趣。

幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 认识各种各样的糖果。 会念儿歌《糖宝宝》。 知道要保护牙齿，不能吃太多糖。 初步了解健康的小常识。 初步了解预防疾病的方法。 活动准备 幼儿自带几颗糖果。 活动过程 念儿歌引出话题 教师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。