健康洗手帕教案（洗手帕的教案）

今天给各位分享健康洗手帕教案的知识，其中也会对洗手帕的教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

洗洗手教案(合集3篇)

教案一：洗手帕音乐活动 活动目标： 辨认音乐的强弱与快慢，并通过动作表现。 学会自己的事情自己做，通过洗手帕活动提升自理能力。 熟悉歌曲旋律，并创作相应的动作。 提升创编能力和合作能力。 准备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕。 活动过程： 重温律动进入活动室。 展示手帕，讨论洗手帕的方法。

师：小朋友们来看看老师是怎么洗手的吧！还有洗小手的儿歌哦。(教师边做动边讲解)卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手 引导幼儿边念儿歌边模仿洗手的动作，学习洗手的正确方法。洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。

《我爱洗手》幼儿园健康教案(精选篇1) 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“幼儿园要与家长配合，根据幼儿需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯和生活自理能力。”因此，作为幼儿园教师我们应当教会幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

幼儿园小班健康教案评析《小手帕》

1、陶行知先生说过“生活即教育”在日常生活中，幼儿使用过手帕，知道手帕可以擦鼻涕，擦嘴等，但现在随着餐巾纸的泛滥，如何培养幼儿正确使用手帕，从小养成讲卫生的好习惯，所以有必要设计《小手帕》的健康活动，让幼儿在玩手帕的游戏中，学会这个基本的生活技能和养成讲卫生的好习惯，知道节约是一种美德。

2、这些现象让我意识到我原来的教学设计存在不足。幼儿的学习过程是逐步引导的，因此，我认为可以对教学设计进行调整。首先，讲解手帕图案的时间可以适当缩短，让孩子们有更多时间自己探索。其次，多鼓励孩子们自己动手玩手帕，激发他们的创造力。

3、幼儿园小班健康教案 篇1 教学目标： 通过认识手帕，初步了解手帕的用途。 能正确使用手帕，逐步养成讲卫生的好习惯。 体验游戏活动带来的快乐。

幼儿园小班健康教案《洗手》及教学反思

1、幼儿园小班健康教案《洗手》及教学反思 篇1 设计意图 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。

2、幼儿园小班公开课教案及反思 活动目标： 学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。 了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 培养幼儿敏锐的观察能力。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： (1)教学挂图《洗手》； (2)一条脏毛巾。

3、小班为什么要洗手教案及反思 教案要点：引入环节：以“毛巾为何哭泣”的故事作为引子，激发孩子们的好奇心和探索欲，为后续教学打下良好基础。教学内容：讲解洗手的重要性：通过生动的故事或图片，向孩子们解释手上可能携带的细菌、病毒等微生物，以及这些微生物对健康的危害，从而强调洗手的重要性。

4、幼儿园小班健康教案《洗小手》1 设计意图 小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀，不脏。

5、幼儿园小班健康教案 篇1 活动设计背景 小班的孩子年龄小，在家基本是大人帮忙洗手的，而对洗手的概念也不清晰，为什么要洗手，洗手有什么也不知道，最主要的是洗手的正确方法与步骤不清楚。设计这个的活动主要的让孩子了解洗手的方法与含义。 活动目标 能让幼儿理解正确的洗手步骤。 让幼儿会洗手。

幼儿园教案

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。 体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPT。

幼儿园教案 篇1 教学目标： 知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找出中国。 知道能代表祖国的标志，增强做中国人的自豪感。 尝试当小导游，能大胆的向他人介绍自己的祖国，初步激发爱国热情。 教学准备： 物质准备： 媒体课件：世界地图的图片、中国地图。 知识准备： 幼儿知道祖国的含义。

幼儿园教案 篇1 活动目标： 在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圆与方、红与绿。 愿意和大家分享棒棒糖。 活动准备： 手偶威尼小熊一只、篮子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。

幼儿园中班洗手帕教案

在幼儿亲自动手洗手帕的`基础上，学习舞蹈《洗手帕》；在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力；锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

幼儿园教案 篇1 活动目标： 在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》； 在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力； 锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

中班教案 篇1 活动目标： 了解超市里的物品是分类摆放的，知道超市与人们的密切关系。 尝试购物，并尝试解决在购物过程中出现的问题。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 幼儿有去超市购物的经验。教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜。

试试——分组洗纸，迁移洗手帕的经验，提醒幼儿一张一张地洗，将纸沉入水中，用手搓搓。 比比——哪些纸(不)烂？哪些纸烂得快(慢)？哪些纸(不)吸水？ 呈现经验 讲讲——将探索过程中的.发现说给大家听。

幼儿园小班健康教案

幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。活动准备：活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

【篇一】幼儿园小班健康教案及反思：学会正确漱口 活动目标：通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。掌握正确的漱口方法。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

活动一：引导孩子们理解水的重要性，通过游戏和医生的话，让孩子们知道人体内大部分是水，水分对生命至关重要，甚至能维持生命10天左右，而无水则难以生存。

幼儿园小班健康教案 教学目标： 使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。 教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 初步了解健康的小常识。