蜻蜓点水与花卉图片 （蜻蜓点水绘画图片）

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这是什么虫子,好怕呀。

这是蜱虫。也叫壁虱，鳖吃，俗称狗鳖、草别子、牛虱、草蜱虫、狗豆子、牛鳖子。在四川方言中有叫逼煞（读音shà）等。蛰伏在浅山丘陵的草丛、植物上，或寄宿于牲畜等动物皮毛间。不吸血时，小的才干瘪绿豆般大小，也有极细如米粒的；吸饱血液后，有饱满的黄豆大小，大的可达指甲盖大。

根据你提供的信息，这种虫子可能是马陆或跳虫。马陆属于无脊椎动物，多足纲，倍足亚纲，体节组成。长约20~35毫米，暗褐色，背面两侧和步肢赤黄色。马陆能喷出有刺激性气味的液体，遇到危险时会喷出液体来防御敌人，具有毒性。

蚰蜒是百足虫的一种类型，节肢动物，像蜈蚣而略小，与蜈蚣是近亲。体色黄褐，有细长的脚十五对，触角也很细很长，爬行时每对足很协调，遇惊动即立刻逃脱，但是足很容易脱落。有很大的毒颚。生活在房屋内外阴湿地方，爬行于墙壁、蚊帐、家具、床下，捕食小虫，属于益虫。

这是千足虫 学名：马陆 一般生活在草坪土表、土块、方块下面，或土缝内，白天潜伏，晚间活动危害。马陆受到触碰时，会将身体卷曲成圆环形，呈“假死状态”，间隔一段时间后，复原活动。马陆一般危害植物的幼根及幼嫩的小苗和嫩茎、嫩叶。

这是：贪步甲，属于步甲科，贪步甲生活在覆盖有植被的泥土表层，杂食性，会啃食植物的根茎，具有趋光性，夜间受到室内灯光的吸引会飞进室内，秋季是主要发生期，所以很多。

生物七年级认识生物教案

生物七年级认识生物教案1 教学目标 【知识目标】 通过观察一些生物与非生物，会比较它们的区别。 举例说明生物具有的共同特征。 【能力目标】 培养观察能力、发散思维的能力、分析问题的能力和表达能力。 【情感态度价值观目标】 增强热爱大自然，保护大自然的情感；更加热爱生活，珍爱生命。

七年级上册生物课本教案【篇一】 第一章认识生物 第一节生物的特征 教学目标 观察生物和非生物，比较它们的区别。 学生能够举例说明生物具有的共同特征。 初步学会科学探究的一种基本方法---观察。 培养学生的观察能力、 发散思维 能力、分析问题的能力和表达能力。

生物的概念 什么是生物？你能尝试用自己的语言描述生物的概念吗？小结：生物是有生命的物体。

如何进行儿童美术教育

1、儿童美术教育的途径主要包括以下几点：实物与多媒体观察：教师可利用实物或多媒体资源，如图片、等，引导幼儿进行观察和理解，为他们的创作提供素材和灵感。动手创作：鼓励儿童通过绘画、手工等方式，将自己的兴趣、关注点以及心中的美好世界呈现于纸上或实物中，培养他们的想象力和创造力。

2、营造美的环境 家庭环境：布置简洁有品位的家居，摆放艺术品、植物或孩子的手工作品，定期更换以保持新鲜感。自然接触：带孩子走进自然，观察四季变化、花草树木、云霞星空，引导他们发现自然中的色彩、形状和节奏。艺术氛围：经典音乐、参观美术馆、观看儿童剧等，潜移默化地影响孩子的审美。

3、（1）宽松的心理环境是人们发挥创造性的前提。（2）创设问题情境，激发幼儿探索解决问题。（3）改革评价方法，鼓励幼儿积极创造。例1：小海是个新老师听说学校要听课，特别准备了一个语言和美术相结合的教学活动。为了效果好，不仅进行了精心准备，还进行了试教。

4、游戏化教学：将美术教育与游戏结合，让孩子在轻松愉快的环境中学习美术，提高他们的兴趣和参与度。 指导实践：引导学前儿童按照自己的想法进行创作，不要过多干涉他们的作品，让他们在实践中逐步提高绘画技能。

列举一些花卉,比较古老而神秘的.

桫椤 巨型马兜铃 多年生缠绕草本，长达1米余。夏日叶腋簇生数朵绿紫色花；花被喇叭状。疏果近圆形或宽倒卵形，长3～7厘米，直径2～4厘米，果梗下垂。地涌金莲 芭蕉科多年生草本植物，是云南特有的花卉，名叫“地涌金莲”。

答案：兰花因其优雅的姿态和丰富的色彩而广受喜爱，而在世界花卉大观园中，一些珍稀兰花品种因其罕见和独特的外观，常常被视为神秘的植物。这些兰花可能拥有奇异的花瓣形状、独特的颜色搭配或是仅在特定环境下才能生长的特性，使得它们成为游客瞩目的焦点。

黑色鸢尾花，神秘而罕见，即使在中国也难得一见。作为约旦国花，其稀有度可见一斑。养起来非常困难，需要充足的光照才能存活，是花友心中的神秘之花。天女木兰花，古老而稀少，起源于华东和华南，早在第四纪冰期就有记载。

神秘的起源传说 曼陀罗，这一古老而神秘的花卉，起源于古老的印度传说。传说中，曼陀罗是神明脚下的花卉，象征着一种超越凡人的力量。它被认为是连接生与死、现实与神话的桥梁。在印度神话中，曼陀罗常与神秘的魔法和咒语相联系，被认为是拥有神奇力量的植物。

答案：招鬼的花共有十种，分别是：夜叉枭花、曼珠沙华、彼岸花、黑玫瑰、昙花、花、芍药花、兜客槐花、杜蘅花、五色梅。解释：招鬼的花是指在某些传统或神秘信仰中被认为能够吸引或招来鬼怪的花卉。这些观点往往是基于古老的传说或文化习俗，而非科学事实。