不乱发脾气教案健康（不乱发脾气心理健康教案）

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《我不生气》幼儿园中班社会优秀教案

1、收集一些幼儿开心微笑的照片张贴活动室的矮墙上，布置成一幅灿烂的笑脸墙。在活动室门口设置一个情绪表，准备笑、哭、生气、郁闷等不同的表情娃娃卡若干，请幼儿每天根据自己的心情选择相应的情绪娃娃卡片插在自己的名字袋中，增进幼儿对自我情绪的认知。在美工区布置作品展示墙，请幼儿想同伴介绍自己的绘画作品。

2、．你也有这样生气的时候吗？你遇到什么事情会特别生气呢，请你把它记录在小纸片上。2．告诉大家你会为什么事生气？3．老师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。

3、我不生气了教案（1）幼儿园社会活动教案 目标： 意识到哭、生气、发脾气对自己身体的不利影响。 交流讨论生气时如何让自己变得快乐。 初步掌握处理消极情绪的方法，逐渐培养积极乐观的生活态度。准备：表情娃娃面具（哭、生气、笑各一个）、轻音乐、画纸、油画棒。

4、幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标： 在故事情境中了解生气对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。 能联系自己的生活经验，用恰当的语言表达消气的方法。 知道生气是正常的情绪，愿意想办法消除这一消极情绪。

幼儿园健康领域心理健康教案

幼儿园健康领域心理健康教案1 目标： 初步了解不同情绪对人身体的影响，懂得要保持良好的情绪。 能正确对待自己的各种情绪，积极寻找调节自己情绪的方法。 体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。

(一)欣赏故事，引出问题 师有感情地讲故事。故事里有哪些小动物，发生了什么事？(幼：幽灵。

幼儿园心理健康活动教案如下：活动目标 情绪表达：通过说说、演演、画画等形式，让幼儿能够表达自己的情绪。心情管理：尝试寻找保持好心情的方法，鼓励幼儿成为快乐的使者。关爱他人：萌生关爱他人的意识，学会为朋友带来快乐。活动重难点 重点：引导小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，学会关心他人。

体验生活中的快乐，感受微笑 打招呼：引导幼儿笑眯眯地对客人老师打招呼，感受微笑带来的愉悦氛围。 观察图片：出示微笑的图片，引导幼儿讨论图片上的朋友为什么开心，以及可能发生了什么开心的事情。

幼儿园健康领域的活动教案应包含以下要点：情绪与心理健康：活动目标：让幼儿在集体生活中情绪安定、愉快，建立良好师生关系，让幼儿在集体中感到温暖、愉快，形成安全感。活动内容：设计互动游戏和小组活动，鼓励幼儿表达情感，通过角色扮演等方式增强幼儿的社交技能和情感管理能力。

我不想生气大班教案

大班教案《我不想生气》的设计如下：活动目标： 让幼儿了解生气是一种正常的情绪：帮助幼儿认识到每个人都有生气的时候，生气并不是什么可怕或错误的事情。 学会积极解决生气的方法：引导幼儿探索并学会用健康、积极的方式来处理生气情绪，避免采取消极或攻击性行为。

大班教案《我不想生气》的设计如下：活动目标 引导孩子们认识生气的外在表现，如表情、动作等。 帮助孩子们理解生气的原因，认识到情绪产生的多样性。 鼓励孩子们尝试寻找并实践缓和生气的方法，培养良好的情绪管理能力。活动准备 确保孩子们已对基本情绪有所了解，具备一定的感性认识。

你也有这样生气的时候吗？你遇到什么事情会特别生气呢，请你把它记录在小纸片上。告诉大家你会为什么事生气？老师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。

教案1：活动目标： 知道生气的外在表现及原因。 尝试一些缓和生气的方法。 愿意保持良好快乐的情绪。活动准备：经验准备：幼儿已有对情绪的了解，有丰富的感性认识。材料准备：绘本《我不想生气》、《生气我有好办法》。

(一)小兔生气了 观察封面，猜测小兔心情。看图了解小兔生气表现。讨论生气原因。小结生气影响。(二)我也会生气 分享个人生气经历。装生气事到球里。(三)我不想生气 了解生气影响。寻找调节生气方法。学习故事中方法，实践调节。体会气消愉快。

我不随便发脾气大班教案

1、幼儿分组讨论，互相向自己的小伙伴讲述自己曾经生气的几件事，并分析自己生气应不应该。通过幼儿间的讲述，让幼儿知道随便发脾气是不好的行为，进一步理解不愉快的情绪有害于人的身心健康，要尽量避免。欣赏歌曲《拉拉钩》让幼儿知道小朋友之间不能随便发脾气，小朋友们都喜欢和不爱生气的小朋友做朋友。

2、幼儿园大班健康教案 篇1 设计意图 生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。

3、现在哪个小朋友表现好，安安静静的坐在自己的座位上，不乱走动，不乱发脾气，和小朋友团结，会帮助别人，老师就奖励他这一个笑脸。

4、幼儿园教案 篇1 设计意图： 生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。

5、下面是我帮大家整理的幼儿园大班幼儿心理健康教案(通用6篇)，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班幼儿心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。

中班健康赶走不开心教案

1、创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢？不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。

2、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开心的事。 创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢？ 不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。

3、幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 观察、讲述小兔的花园在春、冬季的不同景色，感知在春、冬季游园时产生开心和难过的情绪。 在游戏中，勇于在同伴面前做出难过和快乐的表情，喜欢开心的情绪 愿意帮助小兔消除不开心的情绪，获得消除自己难过的办法。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 初步了解健康的小常识。 活动重难点： 活动重点：学会赶走不开心的方法。 活动难点：逐步养成积极乐观的生活态度。

幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》 篇1 活动目标： 在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 通过活动懂得不乱扔垃圾。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

教案一：球类游戏 活动目标： 锻炼幼儿身体控制球进行多种小游戏的能力。 培养幼儿与同伴合作共同玩球的意识。 活动准备： 准备不同种类的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 艺术体操球操录像带、磁带等。 自制奖牌若干。

实用的幼儿园大班健康教案如下：活动目标： 培养幼儿身体协调性：通过特定的体育活动，锻炼幼儿的大肌肉群，提升身体的灵活性和协调性。 增强团队合作意识：通过分组游戏，让幼儿学会与同伴协作，共同完成游戏任务，增强团队协作能力。

幼儿园大班《保护牙齿》健康教案篇1 活动目标： 认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。 知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。 感受牙齿的对称美。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。