蝌蚪游泳健康教案中班（健康小蝌蚪游泳教案）

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《蝌蚪宝宝》中班教案

1、《蝌蚪宝宝》中班教案1 活动目标：了解小蝌蚪到青蛙的生长过程，能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。养成观察事物细微变化的习惯，能把自己对小蝌蚪变青蛙过程的猜想用自己的方式记录下来。喜爱青蛙，初步具有保护青蛙的意识。充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

2、（1）引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。（2）幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。

3、[小青蛙，呱呱呱，绿皮袄，大嘴巴，圆圆的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多灵巧，专吃害虫保庄稼。《小青蛙》小青蛙呀小青蛙，在池塘里玩耍，东边跳跳西边跳跳，多么快乐逍遥。咕哇呱呱！] -歌曲中的青蛙是怎样叫的？ -模仿歌曲中青蛙呱呱的叫声。 -我们一起来模仿青蛙叫怎么样？ ②一起听一听真正的青蛙叫叫和歌曲。

4、幼儿园中班音乐教案《小蝌蚪》1 活动目标：用动作表现歌曲中3/2/4拍的节奏。根据歌词内容做相应的动作。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：鱼网一个。活动过程：在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》。

5、小蝌蚪找妈妈中班语言教案4 活动目标：理解故事内容，学说对话。在活动中引导幼儿初步了解青蛙的特征。环境创设：自制《小蝌蚪找妈妈》多媒体课件，小青蛙音乐观察与指导：宝宝在哪里春天到了，妈妈们带着宝宝在水里开心地玩耍，看，它们是谁呢？(显示画面，引导幼儿看看、听听、说说有谁。

教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真高兴，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。教师带领幼儿随音乐跳青蛙模仿操。基本活动。（一）青蛙跳草地了解青蛙的跳跃本领。

第二，等第一只小青蛙放下害虫后第二只小青蛙再出发，听明白了吗？我们排成两排，准备好了吗？出发！放松活动。今天小青蛙们都很能干，学会了那么多的新本领，大家都累了吧，我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧！中班教案健康活动《小青蛙学本领》2 活动目标能跳过20cm的障碍物。

幼儿园《小青蛙学本领》教案1 活动目标：练习从高处往下跳，发展腿部的力量，提高身体的平衡能力。在学习青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣。培养自信心，勇敢及关心他人的品质。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。培养幼儿健康活泼的性格。

体验集体运动游戏的乐趣，通过竞争与合作，增强团队意识。动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑，锻炼身体协调性。自主有序地取放材料，布置场地，提升自我管理能力。活动准备**：- **经验准备**：幼儿已有双脚跳和追逐跑的经验，简单了解青蛙的生活习性与环境变化。

【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》活动目标：仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。通过阅读图书了解牛的外形特征。喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

中班教案篇1 活动目标：了解宝宝在妈妈肚子里时的孕育过程，懂得感激妈妈为自己付出的辛苦。通过听听、说说，体验妈妈怀孕时的辛苦。帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。初步了解健康的小常识。活动准备：妈妈怀孕时的照片。

中班教案篇1 活动目标：学习观察画面，猜测狼的心里活动，并对故事情节展开大胆想象。尝试用语言和动作来表现故事内容。感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。活动准备：课件ppt。示意图，小猪头套。活动过程：谈话引出活动。介绍绘本师：今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。

情感教育：强调青蛙对农田的重要性，教育幼儿保护青蛙，增强环保意识。活动反思：活动设计有效，但存在不足：游戏简单，可能导致幼儿快速掌握，缺乏挑战性；在游戏前未明确规则，导致游戏秩序稍显混乱；教师应在游戏过程中强调规则，确保幼儿规范动作。改进后，活动将更加完善，幼儿参与度与学习效果将得到提升。

蝌蚪是蛙、蟾蜍的幼体阶段，外形类似鱼，具备侧线、吸盘、外鳃等特征，通过口部的角质齿刮食藻类，主要以草食为主。蝌蚪在水中独立生活，经历变态过程后成为小蛙，完成从水生到陆生的转变。

分组活动，包括听故事录音表演、看图讲故事、看VCD讲故事。课后反思：创设游戏氛围，引导幼儿模仿动作感知蝌蚪动态，激发绘画兴趣。利用课件调动情绪，帮助小蝌蚪找妈妈的过程加深情感体验，深化亲情感受。通过调整目标和提问方式，促进幼儿运用已有经验互动，关注师生和谐关系，激发愉悦体验和成就感。