红绿灯健康教案（红绿灯交通安全教案）

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幼儿园中班教案《红绿灯》

设计背景：在幼儿园中班教育阶段，孩子们对于生活中常见的符号产生了浓厚兴趣，特别是在之前的教学活动中，他们已经对一些常见的标志有所了解，懂得这些符号的实际意义，同时也能体会到标志符号在生活中的便利性。

幼儿园中班《红绿灯》安全教案1 活动设计背景幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。

幼儿园中班教案《红绿灯》1 活动目标：教育幼儿走在马路上要遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护意识。能够认识交通信号灯，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。知道要在成人的带领下走斑马线过马路。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。培养幼儿与同伴之间的相互配合。

教案名称：幼儿园中班交通安全教案——红路灯教学目标：认识红路灯的作用和意义。学会遵守红路灯的指示，安全过马路。培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力。教学准备：红路灯模型、红绿灯图片、交通安全标志图片、红绿黄三种颜色的纸、胶水、剪刀、彩色笔等。

《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。 (四)游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。活动延伸：绘画红绿灯。

知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。理解红灯停，绿灯行的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。体验模仿游戏的快乐。活动准备事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

1、《红绿灯》幼儿园小班幼儿安全教案1 活动目标：认识红绿灯，知道红绿灯的用途。知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。体验模仿游戏的快乐。知道在发生危险时如何自救。初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动准备：马路、交通红绿灯图片。

2、小班安全教案《红绿灯》1 活动目标：让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。能较灵敏地根据信号做动作。体验模仿游戏的快乐。探索、发现生活中的多样性及特征。加强幼儿的安全意识。活动准备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

3、（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。（2）教师音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。

《红绿灯》幼儿园小班幼儿安全教案1 活动目标：认识红绿灯，知道红绿灯的用途。知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。体验模仿游戏的快乐。知道在发生危险时如何自救。初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动准备：马路、交通红绿灯图片。

小班安全教案《红绿灯》1 活动目标：让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。能较灵敏地根据信号做动作。体验模仿游戏的快乐。探索、发现生活中的多样性及特征。加强幼儿的安全意识。活动准备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

幼儿园小班社会红绿灯教案篇一活动目标了解一些基本的交通安全知识，懂得识别马路的标志，安全地过马路。体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。培养幼儿敏锐的观察能力。遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

小班安全《红绿灯，眨眼睛》教案1 设计意图：小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。

幼儿园小班交通安全教案《红绿灯》活动目标：认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。