花卉传统故事教案 （花卉传说）

本篇文章给大家谈谈花卉传统故事教案 ，以及花卉传说对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

中班教案《荷》

中班教案《荷》 篇1 活动目标： 幼儿欣赏邮票，利用设计邮票的方式将射阳湖的特色展示。 对邮票的喜欢和兴趣，发挥了幼儿的想象力。 萌发幼儿对家长的喜爱和自豪感。 培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 各种邮票图片。

中班教案：荷1 活动目标：了解荷花的生长过程。欣赏和模仿表现荷花的造型和色彩美。重点难点： 了解荷花的生长过程。 欣赏和模仿表现荷花的造型和色彩美。活动准备：幼儿用书：《赏荷去》。画笔、画纸。学习单：《莲子秒用多》。

今天我们一起来玩一个荷花荷花几月开的游戏。 教师向幼儿介绍游戏的规则。 集体提问，个别幼儿轮流回答并相互传递荷花。

组织幼儿分成六路纵队站好，进行队列练习大圆、小圆、S形走，快走、慢走。 小...·中班语言教案：荷花荷花几月开中班语言教案：荷花荷花几月开 活动目标 帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。 引导幼儿用 ＸＸ花儿Ｘ月开 的句式，大胆正确地说出各种花儿及开放的短句。

《花儿朵朵开》幼儿园教案

积极动手操作，体验探索发现事物尺粗规律的成就感。 在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行7的分合。 通过动手操作，发现7有六种分法。活动准备：花朵图片7个，花瓶两个。活动过程： 插花，引导幼儿感知7的组成与分解。(1)幼儿将花分别插在花瓶里，探索7的分解、组成。

把幼儿的作品展示在大版面上，布置“花儿朵朵开”情景。引导幼儿互相欣赏、评价同伴的印染作品。幼儿园中班美术教案：《花儿朵朵开》2 活动目标：学习把正方形纸进行对折，并尝试目测剪弧线。借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。体验剪纸活动的快乐。

幼儿已在美工区进行过毛线、纸、果皮的粘贴练习。在活动室悬挂欣赏画“花儿朵朵开”，摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿观赏。各种制作材料：桔皮、毛线、纸、剪刀、胶水已画好树枝的画纸等。

《花儿朵朵开》幼儿园教案1 活动目标： 尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。 能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

放音乐《上幼儿园》。 让幼儿自由的唱跳。 总结 每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。 教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。 活动延伸 让幼儿利用手偶进行表演。 花儿朵朵开小班语言活动教案篇3 活动目标： 培养幼儿学习数学的兴趣。

让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。（四）、游戏：《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。（五）、游戏搭火车。

幼儿园《美丽的菊花》教案(精编7篇)

1、幼儿园《美丽的菊花》教案（1）活动目标 参与观察活动，专心、认真。 了解菊花外形，能叫出名称。 关心、爱护幼儿园花卉，增强环保意识。

2、《美丽的菊花》幼儿园教案1 教学目标： 学会用颜料的先后画出排水画。 通过观赏画出菊花的形态特征。 经过欣赏知道排水画与其他绘画不同。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 培养幼儿初步的创造能力。

3、扭扭棒：教师要注意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。皱纹纸：教师注意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五颜六色的菊花。纸条：教师要注意幼儿操作是否正确，及时给与指导和鼓励，引导幼儿做放射状的菊花。

4、大班教案：美丽的菊花1 活动目标： 认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。 鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。 提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： PPT图片：菊花图片。

幼儿园大班其他教案:家乡的花卉

认识花卉基地里种植的各种花卉。了解花卉的种植与清流经济发展的关系。教育幼儿爱护花。材料准备：与花卉基地联系花篮鲜切花花泥等 指导要点：组织幼儿到花卉基地参观，引导幼儿观察花卉的特征。请种植人员介绍花卉品种及花卉的生长过程。

大班主题美丽的菊花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香，培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看美丽的菊花教案吧。

激发对牡丹花的兴趣。- 展示牡丹花图片，询问孩子们这是什么花，它的外观如何。- 引导孩子们观察牡丹花的特点，如颜色、形状和气味（花色丰富，花瓣大，叶子也大）。- 询问孩子们是否见过其他颜色和形状的牡丹花，在哪里见到过，以及他们对牡丹花的喜爱之情。 了解牡丹花的作用。

回顾以往有关花的经验，加深幼儿对花的感受。 (一)回想以前所开展的有关花的活动。师：茉莉花歌曲进场，小朋友这首歌的名字叫什么？！我们上个星期认识了哪几种花呢？ 幼：菊花、向日葵、茉莉花等。 小结：引导幼儿回忆以前认识各式各样的花，唤起幼儿对花的相关经验。 (2)观察盆栽，讨论花的外形特点。