创意消化健康活动设计（关于消化的健康教案）

今天给各位分享创意消化健康活动设计的知识，其中也会对关于消化的健康教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园小班健康教案

幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。活动准备：活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案 篇1 活动目标： 掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。 运用实践，培养幼儿的生活自理能力。 培养幼儿的尝试精神。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 活动准备： 大体操垫子10块。 穿好鞋袜一双。 舒缓的音乐一段。

幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好，产生保护牙齿的愿望。 学习正确的漱口方法，养成饭后漱口的良好卫生习惯。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备 每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，脸盆若干。

活动一：引导孩子们理解水的重要性，通过游戏和医生的话，让孩子们知道人体内大部分是水，水分对生命至关重要，甚至能维持生命10天左右，而无水则难以生存。

科学减重的儿童绘画有哪些?

1、丰富维生素C的水果能促进身体的代谢，是想减重者可以多补充的水果。番石榴、葡萄、柑橘、柳丁、葡萄柚、柠檬等都能够为身体的代谢增添活力，所以也要适量摄取。

2、再者，内在动力对于保持自律同样不可或缺。内在动力来源于个体对某一事物的兴趣、热爱或者责任感。当人们对某件事情充满热情时，他们往往能够自发地投入时间和精力，无需外界监督。例如，一位热爱绘画的艺术家，可能会花费大量时间在画布前创作，即使面临困难和挫折，也能凭借内在的动力坚持下去。

3、除了铅笔，绘画领域还有碳棒、碳晶条等绘画工具。而橡皮领域为应付此对手，则有更软的“橡皮泥”产品。(此橡皮泥非儿童玩具可塑橡皮泥，而是美术专用橡皮泥)而橡皮泥擦出绘画痕迹主要就是靠的粘性和吸附能力了。

4、大学生基本上都泡在图书馆，读书可以使人更充实丰富，使思想训练境界，提升改变气质，对人的言行举止处事方式都有益处，读书也可以开阔视野书本中的知识，可谓是包罗万象，通过读书可以拓宽视野。

5、有目的的培养一些清闲、优雅，能陶冶情趣，宁静心神的个 人爱好和业余活动，如观赏花卉鱼草，欣赏轻松的音乐，练习书 法绘画等，并可根据自己的体力情况适当参加一些诸如旅游、垂 钓、跳舞等体育活动。

幼儿园活动做水果沙拉有什么要注意的?

1、营养搭配：虽然水果沙拉以水果为主，但也可以适当添加一些富含蛋白质、纤维或维生素的食物，如酸奶、坚果碎（注意过敏问题）、全麦面包丁等，使沙拉更加营养丰富均衡。同时，讲解每种水果的营养价值，引导孩子们了解健康饮食的重要性。色彩与形状：利用各种颜色鲜艳的水果，创造出视觉吸引力强的沙拉，激发孩子们的兴趣。

2、进人制作间，观察教师所准备好的水果，说说有什么、什么颜色及形状等，感受其色彩、形状美。幼儿操作，教师重点指导幼儿操作时的“切”与“拌”，并鼓励幼儿根据自己的能力尝试用不同的材料来制作或品尝，让每位幼儿都能得到不同程度的提高。欣赏与分享品尝。

3、每组幼儿自己选择材料或工具自制水果沙拉。互相品尝水果沙拉 小朋友的水果沙拉做好了吗？谁来说说你的水果沙拉是怎样做的，都用了哪些水果？请小朋友把自己做的水果沙拉送给其他小朋友尝一尝，说一说哪一组的水果沙拉味道最好。

4、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动并交代活动时注意的安全事项。向家长、幼儿介绍说明今天特色活动的内容：《水果沙拉》并告知活动流程：做水果沙拉（洗水果、切水果、调上水果沙拉请孩子来拌）详细分工，我们将分为7组并每组有一位组长作为总负责人。

幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》 篇1 活动目标： 在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 通过活动懂得不乱扔垃圾。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动过程 开始环节 强调人每天需要摄入营养丰富、种类多样、安全健康的食品，如粗细粮食、豆制品、蔬菜水果等。通过展示神秘口袋吸引幼儿的兴趣，然后让幼儿猜测并展示其中的小食品。基本环节 通过展示有关内容图片，引导幼儿观察并思考。

总结：食品变质后不能吃，可通过观察颜色变化、闻气味来判断。新鲜牛奶、豆浆不宜长时间室温存放。实地练习：检验食品安全。教师提供食品样本，让幼儿实践检验。集体讨论，区分安全与不安全食品。讨论零食中的安全隐患，鼓励少食或不食零食。教师强调：为了健康，应减少零食的摄入。