中班生活与健康教案（中班生活与健康教学计划）

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幼儿园中班健康教案20篇|中班生活活动教案20篇

幼儿园中班健康教案篇一设计意图现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。

幼儿园中班健康活动教案篇1 教学目标：认识几种常见的禽蛋。会给煮熟的蛋剥壳。教学准备：煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干。有各种图案的画纸、糨糊、抹布。教师和幼儿都洗净双手。教学过程：游戏《奇妙的口袋》激发幼儿学习的兴趣。

幼儿园中班健康教案篇1 设计意图：中班上期的孩子初步具备能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力，因此，我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个有趣的点，设计了一个能提高孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动。活动目标：能够迅速蹲下避开丝带，提高躲闪能力；尝试在跑步状态下抓住丝带，提高灵敏性。

中班健康活动“宝贝们要健康”教案：活动目标增强幼儿对健康重要性的认识，培养他们成为健康娃娃的意识。教授幼儿维护健康的具体方法，让幼儿初步了解健康知识。讲解预防疾病的措施，提高幼儿的自我保护意识。教学重点与难点重点：引导幼儿了解并实践如何维护健康。

活动准备：设置“味道王国”的情境，摆设各种味道的食品，如山楂、酸橙、白醋、白糖、甘蔗、糖果、苦瓜、苦菜、咖啡、蒜、辣椒、大葱、咸菜、咸蛋等。为幼儿每人准备一套分别装有白开水、白糖水、白醋、咖啡、白酒、盐水的品尝杯和品尝棉签。活动过程：品尝各种食品，感受不同味道。

幼儿园中班健康活动教案篇1 活动目标：练习肩上投掷，投准5——2米远的目标。能遵守游戏规则，体验体育游戏的乐趣。活动准备：练习场地布置用即时贴标出练习场的起点线和投掷线(间距15米)。材料准备：三个小黑板做成的圆形靶心、纸球当炸弹装在两个大篮子里，并放在投掷线后。

幼儿园中班《咳嗽》健康教案篇1 【活动目标】了解一些感冒的病症以及传播途径。懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。体验游戏的快乐。【活动准备】教学挂图《预防感冒》【活动过程】引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

幼儿园中班健康教案篇1 活动目标：知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。

1、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。教师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事……（嘟嘟……）列车到站了，我们的旅途结束了。

2、幼儿园中班健康教案篇1 活动名称：看谁听得清活动目标：教幼儿听信号变速走。锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。培养幼儿的合作能力。活动准备：铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。

3、幼儿园中班《咳嗽》健康教案篇1 【活动目标】了解一些感冒的病症以及传播途径。懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。体验游戏的快乐。【活动准备】教学挂图《预防感冒》【活动过程】引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

4、幼儿园中班健康《心情》教案1 活动目标：在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。能用连贯的语言表达自己的想法。通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。让幼儿知道愉快有益于身体健康。

幼儿园中班健康教案《会用筷子》篇1 活动目标：让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的自豪感。发展幼儿手部动作的灵活性。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。发展幼儿手部动作的灵活性。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

导入（唱儿歌《我有一双小小手》）：让我们以一首儿歌来开始活动，儿歌中可以夸赞幼儿的双手多么灵巧。幼儿自由探索筷子使用方法：引导幼儿思考：我们的手能否帮助我们吃饭？我们用什么工具来吃饭？（筷子）现在，分发筷子给每位幼儿，让我们一起来学习使用它们。

老师：筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到自己或周围的小朋友；还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。游戏活动练一练--我要吃水果。（教师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全）看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。

活动目的：引导幼儿学会正确使用筷子，培养幼儿精细动作能力。所需物品：小木块、小布包子、饺子、雪花片、玻璃球、黄豆等。活动流程：谜底提示，激发兴趣：猜谜：“兄弟俩，一样长，是咸是淡它们先来尝。”引导幼儿猜测答案，引起参与欲望。

敲击筷子，感受声音节奏，通过音乐节奏练习筷子的使用。我会用筷子教案（2）幼儿园中班健康《我会用筷子》教案及反思目标：掌握使用筷子的技巧，体验活动的乐趣。提高手部灵活性和手指配合协调性。准备：人手一双筷子，一只碟子；每组一个小筐子，内有薯条、小馒头、彩虹糖。过程：导入。