大班健康我会旋转（幼儿园大班旋转舞会教案）

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幼儿园大班快乐的旋转综合教案

初步了解（认识）电力、人力、风力、水力等因素是使物体旋转的基本条件（力量）。鼓励、支持、引导幼儿通过自身活动大胆进行探究活动，使幼儿在活动中获得有关旋转的感性经验，不断构建、完善自己的认知模式。

有趣的旋转大班教案1 活动目标：激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的快乐。探索使物体旋转的方法。乐意用语言表达自己的发现。

幼儿园大班教案《转》1 活动目标：帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。培养幼儿的观察力和语言表达能力。激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。能根据指令做相应的动作。喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

幼儿操作材料若干：风车、陀螺、哗啦圈、绳子、光盘、勺子、筷子、球、插塑玩具等生活中常见的物品(数量要多于幼儿总数)。课件；各种能转动物体图片，如：洗衣机、风扇、直升机等。活动过程出示玩具汽车引起幼儿兴趣：小朋友你们看老师带来了什么东西？那你知道汽车上哪一部分会转动吗？引出主题。

教案：活动目标：通过肢体表现动作，培养幼儿的身体节奏感。让幼儿在同伴间的合作中体验快乐。活动准备：音乐：《维也纳森林的故事》活动过程：导入幼儿跟随音乐与老师一起做韵律操，为接下来的活动热身。展开欣赏与模仿：教师展示一段音乐和舞蹈，引导幼儿欣赏并鼓励其模仿。

1、有趣的旋转大班教案1 活动目标：激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的快乐。探索使物体旋转的方法。乐意用语言表达自己的发现。

2、观看课件，进一步了解转动在生活中的广泛应用。观看机器转动、风力发电机、直升机螺旋桨、旋转木马等画面，请幼儿观察并说一说：这是什么东西在转动？猜一猜它有什么用？小结：转动在我们的生活中随处可见，人们还利用转动的原理发明了很多东西，转动的用处可真大。

3、小结：小朋友真动脑筋，想出来各种各样的办法让框子里的东西转动起来了，而且发现了许多有趣的现象，真让我惊讶，你们真棒。

4、《转动》幼儿园大班科学教案1 活动设计背景：根据新《纲要》中的强调，应“密切结合幼儿的生活”去进行教育。因此，我园的幼儿的科学教育，不仅选择幼儿的生活作为教育的内容，而且也通过幼儿的生活来进行教育。

5、学习制作旋转马车。引导幼儿看幼儿用书，了解旋转马车的制作步骤。介绍材料，提出要求。幼儿制作，教师个别指导。活动反思：教师让幼儿自由操作、自主发现，放手给幼儿更广阔的空间，他们就会有成人意想不到的发现。《转》大班教案3 活动目标：从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。

幼儿园大班健康教案《不挑食》的答案如下：活动目标：使幼儿认识到每顿饭菜的营养搭配对身体的重要性：通过讲解和实践活动，让幼儿了解每顿饭中的食物都含有不同的营养成分，这些成分对身体成长至关重要。教育幼儿珍惜粮食：培养幼儿对食物的尊重和珍惜，理解食物的来之不易。

准备：一个装水的小花杯一个娃娃玩具音乐设备及《漱口歌》音频过程：导入环节边拍手边念语言节奏：“好宝宝，真能干，自己的事情自己做。”以此激发幼儿的兴趣和参与感。

幼儿园大班健康教学活动教案推荐：教案一：健康饮食金字塔设计意图：引导幼儿合理搭配食物，养成健康饮食和良好进餐习惯。活动目标：通过了解食物金字塔，培养对食物搭配的兴趣。知道食物的五大种类。能为自己设计营养餐，理解均衡饮食的重要性。活动准备：PPT课件、自助餐情景、营养师标志。

1、幼儿园大班数学教案《特殊的电话号码》及教学反思教案：活动目标：认识并记住几个特殊用途的电话号码，并能在相应情境下正确运用。巩固数字0、9的知识，学习数字的从左至右排序。提升幼儿的比较与判断能力。鼓励幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。增强幼儿的逻辑思维能力。

2、幼儿园大班优秀教案及教学反思如下：教案：活动目标：通过肢体表现动作，培养幼儿的身体节奏感。让幼儿在同伴间的合作中体验快乐。活动准备：音乐：《维也纳森林的故事》活动过程：导入幼儿跟随音乐与老师一起做韵律操，为接下来的活动热身。

3、反思：在本节课中，我通过开场白和图片观察激发了孩子们的兴趣。我在设计教案时考虑到创意绘画的重要性，但实际操作中未能充分尊重孩子们的自发想象。教案与实际教学之间存在差距，我没有让孩子们将实物放在桌子上写生，限制了他们的创作空间。